设幼教无忧网为首页
动画中心| 育儿中心| 小学教案课件| 优秀作文| 小学教学| 妈妈专栏| 收藏本站|
教学分类 板报设计 教学管理 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学科学教学 思想品德教学 小学美音体教学
幼教无忧网 →小学学习网 →小学语文教学 →教学计划大全 →教导工作计划→2016学年第一学期镇初级中学教导处工作计划

2016学年第一学期镇初级中学教导处工作计划

12-01 00:19:18 | http://www.youjiao51.com | 565次 | 教导工作计划

2016学年第一学期镇初级中学教导处工作计划
镇初级中学教导处工作计划　　
                           　　
                        指导思想　　
                        以科学发展观为指导，认真贯彻落实区教研室的工作要求，着眼持续发展，做实常规教研，落实工作重心，实施“强化毕业班，夯实基础班”策略，以课堂改革为突破，以规范管理为抓手，以有效教研为核心，努力提高学科质量。　　
                        主要工作　　
                        一、认真落实区教育局《中小学课堂教学改革实施方案》，继续推进课堂教学改革，致力提升课堂教学效益。 　　
                        以现代教育思想和新课程理论为指导，更新观念，改变教学行为，提高效率。在课堂教学中，以“教会学生学习”为根本，树立学生是认识主体和发展主体的思想，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，促进学生的主动发展。　　
                        实施思路和基本要求： “新、练、清”。　　
                        （一）新　　
                        1、教师应在新课程指引下，自觉更新自己的教育观念，形成以学生为本，关注学生成长的新观念。在课堂教学中，树立新的教学理念，大胆引入“活动教学”观，逐步形成学生学，教师导，学生“动”，关注学生发展的新型教学形式。　　
                        2、树立新型的教师角色，使教师从课堂教学的主宰者，教材、教参的复制者，转变为学生学习的合作者、引导者和参与者，形成教学中师生交流、共同发展的互动过程。　　
                        3、努力营造全新的课堂教学氛围，充分调动学生学习的自主性和积极性，关系平等，教学互动，鼓励及时，师生热情，气氛活跃。　　
                        （二）练　　
                        1、应充分认识到“练”的重要性，把练作为学生及时掌握知识最重要途径。　　
                        2、课堂练习应体现下列要求：　　
                        （1）基础性。练习应面向大多数，让90%以上的学生及时掌握当堂课或上堂课所学的知识。　　
                        （2）针对性。针对学习程度不同的学生，精选题目，合理搭配，灵活选择，使不同层次的学生都能体验“成功”的喜悦，从而激发学生学习兴趣。　　
                        （3）适量性。题量应控制在16K纸内，练习时间应控制在15分钟之内。　　
                        （4）适时性。根据所上课的内容不同，或上下课承接的不同，可选择上课后练或下课前练，根据学科的不同，可选择单张试卷练或采用姐妹卷练。　　
                        （5）及时性。每堂课都必须要有课堂练习。练习可当堂批，可以课后批，可由学生交换批，也可以师生共批，注意及时反馈。　　
                        （三）清    即“堂堂清”，其中包含了二层内容：　　
                        1、基本要求：每堂课要达到“清”，即能及时实现教学目标，学生能及时掌握基础知识。　　
                        2、基本做法：每堂课应及时练习、及时批改、及时反馈、及时调控，视学生掌握情况，完成一个或数个练习循环，直到学生掌握有关知识为止。　　
                        二、扎实开展校本教研，完成全学年赛课计划。　　
                        备课组长负责每周一次集体教研，核心研究《新课标》和新教材，备教材，备学生，备教法，备学法。做到“五个基本统一”，即教学进度统一、教学重点难点的确定统一、课型与方法统一、课堂教学提纲统一、例题和习题统一。教研组长负责每月举行一次学科教研。本学期安排教师参加片语文、政治、物理、化学、地理等学科课堂教学大赛，开展各种类型的评课活动，加大随机听课的力度，校本教研实行签到考核制度。加强评课活动，找出课中不足，受到教益。同时学校将在每学期进行一次校内评优课比赛，评比的优秀课将在全校公开展示。每两周由教务处牵头对课改情况进行调研，以召开部分课改教师或学生座谈会、调查表等形式，调研课改进展情况，了解课改工作进程中的不足。　　
                           三、以促进教师发展为中心，切实加强师德建设，扎实提高教师业务素质。   
                        贯彻落实区教育局《中小学教师基本教学能力考核实施办法》，配合教研室做好部分学科教师技能测试的分析反馈。倡导教师自觉学习，制定业务学习计划，写读书笔记，切实提高教师业务素质。继续开展青年教师培训活动，特别是要为广大教师提供锻炼、交流和学习机会，尽可能多地安排教师参加各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。要有计划地推进学校“名师工程”，让一批优秀教师在教学上、教研尽快成熟起来，成为市、区骨干教师和学科带头人。　　
                           四、以教学质量提高为中心，加强教学常规工作，从过程上促进校风教风转变，增强学校办学实力。　　
                        要提高课堂教学效率，就必须大力研究课堂教学。重点关注初三年级的中考复习教学。努力做到“三有”：一是有序规划，用足课时；二是有力引导，指导复习；三是有效研究，开展形式多样的教研活动，研究考试、研究试题、研究讲评反馈；同时要上好“三种课”：复习课——体现知识与技能，应努力做到知识网络化梳理与相关基础能力培养相结合；突出重点知识复习与关键能力、关键技能培养相结合。习题课——要力求体现思维过程与方法，对习题的评讲要尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。要让学生学会题后小结，题后反思。让学生做以下反思：对试题涉及知识点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生牢固掌握“双基”，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解。专题课——要力求体现能力与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点知识，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。　　
                           
                        加强辅导，研究辅导，进行有效辅导，辅导课要求教师准时到位，要以解难答疑、学法点拨、心理辅导，教务处将定期对辅导情况进行检查。要加强纠偏补差工作，对后进生、偏科生进行提升型、补缺性辅导，不让他们掉队，从整体上提高教学质量。　　
                               五、以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次，让科研实现强教。　　
                        要总结初中课改经验，针对出现的新情况、新问题，及时研究对策，落实相应措施，抓好课改辐射工作，开好示范课。研究中考，要研究我市、我省历年中考试题，更要研究在课改背景下中考的新动向。要特别关注课改实验区试卷，对渗透课改精神的新题型、新考点要强化训练。　　
                           
                        另外，本学期教务处着重进行四次专题检查评比和随机检查，包括作业本检查，笔记本检查，试卷集检查，教师的备课检查等。　　
                           
                        教务处要加强自身建设，不断加强学习，提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要强化责任意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识。要进一步严格学籍管理，加强教辅资料征订管理，想实招，办实事，为我校的振兴做出应有的贡献。　　
                                    

关键字:教导工作计划,教导工作计划怎么写,教导工作计划范文   工作计划 教导处

我来评论

查看所有评论

相关栏目分类