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03-16 19:21:33 | http://www.youjiao51.com | 574次 | 小学音乐教案

小学音乐第二册教学计划
　　
　　一、学生情况分析：
　　一年级有四个教学班，共有200多人。通过半年的课堂训练，全年级学生能够用听唱法学唱歌曲，有一定的节奏感和乐感，能够随音乐做简单的律动动作及歌表演。
　　二、教材分析：
　　1本册教材教学内容分为唱歌、唱游、器乐、欣赏、读谱知识和视唱听音等，教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。
　　2、教材重点：
　　（1）学习正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。
　　（2）能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作。
　　3、教学难点：
　　（1）学习简单的读谱知识。
　　（2）有感情地演唱歌曲。
　　（3）能够用优美的动作表演歌曲。
　　三、教学目标：
　　1、总体目标：
　　（1）通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。
　　（2）进一步学习音乐的基础知识和基本技能。
　　（3）培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
　　（4）陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。
　　2、教学任务：
　　（1）过程与方法:培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、i韵母。知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
　　（2）感受与鉴赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
　　四、教学方法及措施
　　（1）寓思想教育于音乐教学之中，注重音乐知识的教学、音乐能力的培养及思想教育的配合。
　　（2）在教学中，灵活运用各种教学方法，利用电教媒体进行教学，并注重情感在教学中的渗透，真正让学生在美中学，在学中美。
　　（3）培养学生的创新能力。
　　（4）关注学生情感态度价值观和知识与技能的指标，考察学习过程与方法的有效性；
　　（5）对学生的评价采用自评的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主。对学生评价的重点应放在自我发展的纵向比较上；
　　（6）善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。
　　五、教学进度安排
　　周次
　　教学内容
　　1
　　校园升旗
　　2
　　接妈妈
　　3
　　农场的早晨
　　4
　　小雨沙沙
　　5
　　玩具音乐会
　　6
　　飞呀飞
　　7
　　望月亮
　　8
　　山谷回声
　　9
　　我们爱劳动
　　10
　　龟兔赛跑
　　11
　　好房子
　　12
　　小乐手
　　13
　　小动物回家
　　14
　　音乐戏剧表演；音乐游戏
　　15
　　伦敦桥
　　16
　　音乐夏令营
　　17
　　选唱、选听
　　18
　　复习
　　19
　　期末测试
　　20
　　六、教研小课题
　　如何针对一年级学生的特点，创新教学方式，做到“以趣为先”，激发学生的学习兴趣，提高音乐教学效果？
　　

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