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认识(画图)教学设计

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认识(画图)教学设计 简介:

认识《画图》教学设计

教材分析和学生分析:
认识“画图”是江苏科学技术出版社信息技术教材小学上册第九课的内容。由于二年级的学生已经有了一定的计算机操作能力,而且比较喜欢用图画来表达自己的想法,低年级的学生非常喜欢画画,这正好把学生的兴趣引导到信息技术上来,实现信息技术与美术学科的整合,提高学生的信息素养和能力。
教学目标:
1、知识与技能目标:通过学习,让学生初步地学会启动画图程序,了解画图工具的功能和使用方法,并能熟练的运用“画图”的创作作品。
2、过程与方法目标:学生在学习的过程中掌握铅笔、橡皮等工具的用法,并进行作图。在过程中学会方法。
3、情感价值目标:(1)学生在学习的过程中,能体验到学习的乐趣和成功的喜悦感;(2)培养学生动手的能力,并且能互相帮助,通过同伴互相学习,学会学习。(3)培养学生的创新意识,发展创新能力。

教学重点、难点:
重点:(1)画图程序的启动,文件的保存以及画
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