1 引导学生对教材中有关的阅读方法进行整理、归纳,落实《课标》中对于中年级阅读方面所要达到的要求。如:能初步把握文章的主要内容;体会文章表达的思想感情;能对课文中不理解的地方提出质疑;体会含义深刻的句子和课文中关键词句表达情意的作用;感受作品中生动的人物形象的语言;养成积累的好习惯;养成读书看报的习惯,使用工具书的习惯。
2 通过复习、训练使学生初步掌握几种阅读方法,以提高学生阅读、理解文章的能力。
3 通过学生自主复习,归纳,激发学生的阅读兴趣,积累阅读方法。
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