2016年第一学期三跃中心小学教导工作计划

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 2009-2010年第一学期三跃中心小学教导工作计划
 
      
      一、指导思想
      围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行“理想的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位教师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。

      
      二、主要工作
      1、进一步巩固《小学生日常行为规范》教育成效，开展以班风、学风建立为重点，以理解贯彻为主线的系列常规教育活动，做到月月有思想教育重点，周周有教育主题，坚持执行“两个评比”和“班主任月考核制度”，充分发挥班队组织和班主任、辅导员的主要教育功能，激发学生自主组织活动的能力，培养学生的道德情操和自我教育的能力。同时注重在各科教学中渗透环保、禁毒、法制、安全等专题教育，促进学生道德水平的提高。
        
      
      2、强化常规管理，贯彻落实《扬中市小学教学规范基本要求》，对语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德与生活、品德与社会等学科的备课、上课、作业的布置与批改、辅导与考试等教学基本环节进行规范管理，努力达成教学纲性要求。规范学校课题研究的管理，进一步明确责任和研究的目标，做到人人参与课题研究，尽可能避免课题研究的“多”、“滥”，减少课题研究的功利性，提高其实用性，从而达到追求有效教学和管理，积极提高学科教学的质量的目的。
      
      3、积极开展“三大”教育活动，加强教师的理论素养和教育教学培训。首先建好教师阅览室，持续开展读书活动，举行读书笔记展览和“以校本教研促进课堂教学质量提高的方法与实践”的专题交流。其次开展青年教师基本技能培训，采取自练和集中评比考核相结合的方法，开展钢笔字、粉笔字、课件制作、教材分析等专项技能训练。第三加强教研组、备课组建设，提高教师的课堂教学能力。通过教材培训、教材分析评比、“骨干教师课堂开放日活动”、行政人员随堂听课、教师上教研课观摩课评比课等活动，开展“如何加强课堂教学的有效性”、“如何提高学生的语文素养”、“陶行知生活教育理论在新课程背景的实践与研究”等专题的课例研究，发挥骨干教师的引领作用，为教师搭建了集体交流、实践探究、行为反思、理论构建为重心的有效教研模式，帮助教师将教学方法的研究引向深入，促进教师课堂教学水平的提高。
         
      4、本着注重学生全面、终身发展，不断改进培养模式，减轻中小学生过重课业负担，着力提高科学文化素质，培养创新精神和实践能力的宗旨，本学期将进一步继续深化“课程超市”建设，将课程超市分德育类、综合实践类、活动探究类课程，其中综合实践类开设了信息技术、校本课程、劳技教育、综合实践活动等，活开设了舞蹈、合唱、、数棋、绘画、编织、剪纸、各类传统体育活动（如篮球、足球、排球、乒乓、象棋、游戏）等30多个科目，全体学生参与其中，既促进教师课程开发能力的形成，又能提高学生的综合素质，选拔人才参加各类竞赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。
                
      
      5、配合校长室迎接省教育现代化验收考核，加强图书室、资料室、多媒体教室、电脑房、美术室、实验室等专用教室建设、设用和管理，及时更新丰富校园网页，提高现代媒体的使用率，强化其服务功能。
      
      6、牢固树立“以人为本、健康第一”的理念，认真组织实施《国家学生体质健康标准》，配齐配足基本体育设施和器材，开足上好体育课，推广好《第一套全国中小学校园集体舞》和体育大课间活动，确保学生每天有一小时体育锻炼活动，增强学生体质。有效组织学校田径队、篮球队、排球队等运动队的组建和训练工作，积极参加扬中篮球、田径、“冬锻三项”等竞赛工作，争取出好成绩。开发以棋类教学为重点的校本课程，修订《象棋教学课程纲要》和象棋教材，上好象棋课，开展好每周一次象棋课外活动和每月一次象棋比赛，建好棋室、棋园和棋廊，努力营造棋文化，丰富体育活动内容和校园文化，形成学校办学特色。
      
      7、以综合实践课程的开设为突破口，建好学校劳动基地，开展以“花卉种植”为主题的实践活动，美化校园环境，培养学生的劳动意识和技能。
      
      8、制定落实创建“书香校园”读书活动计划，建设班级图书角，构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程，把课外阅读作为语文学习的一个必修课程，让学生在读书中汲取营养，收获进步，享受读书的快乐，为终身发展奠基。
      
      9、加强自身建设，树立良好形象努力学习政治业务理论，提高自身的教研水平。发扬爱岗敬业、乐于奉献、勇挑重担的精神，增强服务意识，甘作人梯，细致工作，帮助教师解决教学中的各种困难。
      三、主要活动安排
            月份内容
            9月小学数学苏教版国标本第十一册教材培训
            举行小学校园集体舞培训
            制定各项计划
            小学语文苏教版国标本第十一册教材培训
            开学典礼
            开学常规检查
            教龄10年内青年教师教材分析评比活动
            扬中市小学英语教研组长会议、做好小学生英语口语竞赛的准备工作
            教学五认真月检查
            3A教材培训
            扬中市小学美术教研活动
            青年教师博客制作辅导
             构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的年级背诵课程初稿
            10月理论专著阅读辅导
            学习落实“扬中市小学教学规范基本要求”
            青年教师课件制作培训
            构建扬中市“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程
            “新秀杯”课堂教学选拔赛
            扬中市六年级备课组长会
            4A教材培训研讨
            扬中市小学生文艺汇演
            扬中市小学体育教研活动：三跃中心校（下旬）
            扬中市中小学生田径运动会
            校园集体舞班级评比
            修改完善学校综合实践课程方案，整理过程性资料
            开设教师讲坛，交流教育教学札记
            举行扬中市中小学体育教师体操教材教学评比活动
            11月扬中市青年教师“新秀杯”课堂教学大比武
            小学语文学科专题活动--
            语文基本功内涵以及如何培养学生的语文基本功
            语文、英语青年教师教材分析评比
            教龄10年内数学青年教师自制试卷评比
            镇江市小学综合实践活动课程实施现场会
            6A教材培训
            5A教材培训
            理论专著阅读辅导
            “扬中市小学教学规范基本要求”落实情况月考核
            
            扬中市中小学生男子篮球赛
            12月扬中市拔尖人才课堂教学展示
            学校课程超市课程活动情况展示
            35周岁以下青年教师教学基本功比赛
            专著阅读辅导
            扬中市小学数学青年教师试卷命制评比活动
            扬中市“读一本好书，写一篇质量较高的文章”活动交流
            组织教师参加省中小学美术优质课观摩活动（无锡）
            扬中市第七届中小学生“冬锻三项”比赛
            教师读书笔记展览
            扬中市体育优秀论文评比
            
            1月扬中市“实施有效教学策略大家谈”征文评比活动
            “语文基本功内涵以及如何培养学生的语文基本功”网上发稿情况统计
            期末考试
            各项工作总结
            “丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程的背诵情况考查
            扬中市调研性检测