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孩子出门活动少造成的生理性弊端

03-10 18:33:09 | http://www.youjiao51.com | 995 | 幼儿运动

孩子出门活动少造成的生理性弊端

  户外活动的不足,对孩子造成的生理性弊端是显而易见的;而对孩子的心理发展又会产生哪些影响呢? 
  第一,对孩子的操作智力发展不利。智力蕴含着两大类内容。一类是与言语有关的智力,主要涉及概念、理解、记忆、计算、言语表达等方面;另一类是与操作有关的智力,主要涉及动手、解决问题、想象力、空间判断等方面。我们可以发现,在从事室内活动时,孩子多半是接受父母与电视机的引导与影响,成为被动的受体;并且,室内活动涉及的多与孩子的言语智力有关。与此相反,在户外活动中,孩子更多的是主动参与,能充分发挥想象力、动手能力和解决实际问题的能力,从而促使操作智能的发展。而这种智能同样是成功者不可或缺的。 
  第二,影响孩子的社会化及与同伴交往能力的发展。相比较而言,户外活动往往是与小朋友一起展开的,因而具有更多的同伴交往。心理学家认为,个体要从一个生物意义上的人成长为一个社会意义上的人,必须经历一个社会化的过程。儿童就是在与同伴的交往中,在与社会的接触中,了解并且掌握为人处世的种种准则与规范的。户外活动为孩子解决日常生活问题、树立为人处世规范提供了广阔的空间。不少孩子以自我为中心,不懂得从他人的角度观察与思考问题,缺乏一种移情体验。究其原因,主要在于缺乏户外与小朋友的活动、交流与沟通,因为移情体验大多是通过上述途径而取得的。 
  转载自《文汇报》

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