秋天的螃蟹（中班制作）

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设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。中班的“学习”一书上也有此内容，在此基础上我就选择了这一内容。

在组织形式上，我又结合我班的课题《在个别化学习中培养幼儿的自主学习》，因此采用了“个别化学习”这一形式，旨在孩子们通过与各种材料的互动学习知识，在获得知识的过程中习得方法，给孩子们自主发展提供了较为广阔的空间。

活动目标：1、在交流分享有关螃蟹经验的基础上，学习用各种材料、多种方法制作螃蟹。

2、在操作过程中提高幼儿主动学习的能力，并体验到成功的喜悦。

活动重点：用各种材料制作螃蟹。

活动准备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。

活动过程：

一、欣赏重现：

1、以歌曲“螃蟹歌”引出，

2、讨论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）

3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！

二、联想创作：

1、自选材料制作，重点观察做螃蟹的幼儿。

2、鼓励幼儿合作进行。

3、完成后为你的螃蟹取名。

三、展现交流（螃蟹展览会）：

2、集体欣赏，分享成功的喜悦。（参加螃蟹们的party）

反馈：

孩子们的发展也较好，爱提问、善观察，特别是学习习惯的养成。