XX中学2016级期末考试总结

09-20 22:48:01 | http://www.youjiao51.com | 407次 | 计划总结

　　
　　本学期，在学校领导的亲切关怀和精心指导下，通过全体09级教师的团结协作和共同努力，09级的各项工作都取得可喜的成绩。目前09级各班教育教学秩序井然，有良好的班风、学风，初步形成了和谐发展，奋发向上的09级团队。现将本学期来的质量情况作如下总结。
　　首先，开学伊始，我们对09级的目前状况进行了全面的分析：一是确定09级的位置，即这是承上启下的一学期，是学习任务艰巨的一学期，又是一个学生最容易松懈麻痹的一学期。二是明确学生情况，即学生总体学习情况比较差，总体学习能力和水平有待提高，良好的学习习惯有待培养，学生中还存在许多诸如学习态度、学习目标不明确、缺少学习动力、上网吧、心理素质等问题急待我们展开大量细致的工作，把问题消灭在萌芽状态，切不可松懈麻痹影响全年级良好的学风。三是清楚教师情况，即大多数教师教育教学工作积极主动，认真敬业，相当部分教师是学校的教学骨干。
　　针对年级的实际情况，我们有的放矢地制定计划，并采取了措施。一学期下来，取得一定的成效。具体情况是：
　　一、学生管理方面：
　　1．09级是初中阶段的转折年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们能利用这一契机做好09级学生的道德规范教育，我们统一部署要求学生文明礼貌，生活习惯、学习习惯方面按学校规定去做，并认真检查，表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正。对于行为习惯很差、品质恶劣、严重违反学校规章制度的学生，坚决予以严惩，起到了较好的教育效果。我们要求学生树立学习目标，严格要求自己，严守学校规范，从他律快速地走到自律。目前我们已经确立良好的学习风气和生活风尚。
　　2．从思想、身体、学习等多方面加强对学生的管理。在学期中间，利用测验、月考、期中考试的成绩分析，制定每位学生的成绩跟踪档案，根据管理的要求，多次召开了不同形式的家长会，通过家长、老师、学生三方面的面对面沟通，查找问题，商定对策，在大家的密切配合下，不断提高学习能力和学习水平。让学生从思想上认识到自己的责任和使命，以良好的心态进入新学期的学习。
　　3．加强学生的团队意识，提高他们的集体荣誉感。本学期，在学校有关部门的指导下，经过全体同学和班主任的共同努力，圆满完成了各项大型集体活动，并取得了较好成绩。
　　4．强化班级管理，提高班主任工作水平，要求学生干部模范带头。从班级情况的每个细节，了解学生、教师、教学等各方面情况，每位班主任、任课老师都进行了精心准备，对学生学习、心理、管理等进行了细致的分析，找出了问题并确定了解决方案，为以后的工作确定了明确的方向。
　　狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的环境，弘扬“不记得失，吃苦在前”的治班精神。年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，强化规范意识。每天晚自习和自修都安排班主任值班并作好记录。各班班主任基本都能克服困难，早到校晚离校，经常和学生在一起，以校为家，上半学期以来，大多数班主任坚持每天在上课期间特别是午自习和课间的巡视，发现同学课桌上书乱了，叫学生理一下，地上有垃圾了，告诉学生要清理，帮班级关电灯，提醒同学节约用电，及时找问题学生谈话，给一些暗示，或提出警告。
　　二、教师管理方面和服务工作
　　1．我们努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。应该说我们基本做到了这一点。整个年级组没有出现不和谐的事情，各个备课小组都比较团结，步调一致，分工合作，保证教学的统一；任课教师与班主任也能相互配合，及时反馈班级情况。大多数教师都能较好地履行自己的工作职责，很少有人为工作而斤斤计较
　　2．注意对青年教师的培养，充分发挥青年教师的工作积极性。一些青年教师虚心好学，积极钻研，在教育教学上肯下功夫工作，因此进步较快，在市和学校的教学公开课评比中，许多青年教师的教学获得了好评。
　　3．充分发挥备课小组的作用，以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。现在，各备课组基本上都能做到教学进度、考试等的统一，并注意练习或考试的难度的把握。
　　4．积极做好家长的接待工作以及家长和班主任、老师的沟通工作。第一时间把家长合理的意见与问题反馈给相关的教师，及时协调。
　　四．问题及反思：
　　1．有少数教师到岗意识不强，早读、晚坐班有不到位的现象。个别教师在岗意识不强，有事不请假。
　　2．集体备课工作的效率不高。
　　3．少数班级的课前两分钟的班级秩序较混乱。少数班级的学生对会考学科不够重视。
　　4．班级爱护公物的意识不够。
　　我们都清楚09级学生的层次，总体感觉学生是要严格管理合理教育的。我们不时的感到初中生的教育还比较乏力，这除了跟我们的教育艺术有关外，还跟许多因数相关，例如，对他们来说社会环境的影响力可能比学校教育的影响力更大；少数品质差的学生对周围学生影响较大；不少问题学生的家庭教育环境令人堪忧。
　　畅想20xx年，我们09级教师将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中,与时俱进，大胆开展各项工作，为学校多作贡献，争取更大的成绩。