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泰山版(小学信息技术)第一册 “和键盘握握手”教学设计与反思

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泰山版(小学信息技术)第一册 “和键盘握握手”教学设计与反思 简介:

泰山版《小学信息技术》第一册
课前思考
“和键盘握握手”是泰山版义务教育山东省小学教材《信息技术》第一册第三模块中的第一课。键盘的指法训练作为本节学习的核心内容,同时,也是下一单元汉字录入学习的重要基础。俗话说得好,良好的开端是成功的一半,“和键盘握握手”作为键盘指法学习的开篇,学好这一课将对小学生今后进一步正确、灵活地使用键盘,形成良好的操作习惯,将会产生深远的影响。
本课主要教学目标是让学生在实践中全面熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键等的分布,并在游戏中体验并掌握击键的要领。
由于教学对象是刚刚开始接触信息技术课的小学三年级学生,他们在学习本课之前,也只是对计算机的特点和应用有些初步的了解,基本掌握了鼠标的操作,这些内容的掌握,应该说是为本节课的学习打下了一定的基础。然而,从多年的信息技术教学实践来看,我发现有不少学生对于枯燥的键盘指法训练很难产生兴趣。即使在教师的强烈督促下,也很容易产生厌倦的心理,甚至易养成不良的击键习惯。为了能较好地解决这一问题,我就巧妙地在课堂上设计了游戏及与生活相关的任务形式,以求创设愉快的课堂学习氛围,激发学生的学习兴趣,让他们人人都能体会到成功的喜悦,从而达到培养学生的信息素养之目的。,本站免费提供泰山版(小学信息技术)第一册 “和键盘握握手”教学设计与反思 下载,还有更多关于信息与信息技术教案,青岛版信息技术教案,五年级信息技术教案,三年级信息技术教案,小学教育 - 小学信息技术教案的资料免费提供。
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