当前分类：语文教学反思

• 《遨游汉字王国》教后感（冯秀丽）

• 12-01
• 　　《综合性学习：遨游汉字王国》的意图是让学生在感受汉字神奇、有趣、古老、丰富的基础上，进一步提升对汉字的感情，努力学好汉字，继承和发扬汉字文化的优秀传....语文教学反思

• 《草原》教学反思

• 12-01
• 　　《草原》这篇文章是老舍先生的一篇叙事性散文，此类文章只有多读，才能明白文中之意，体会文中之情，从而感受其语言的精妙。在学生读的过程中，我结合欣赏歌曲....语文教学反思

• 《胖乎乎的小手》教学随笔

• 12-01
• 　　在讲《胖乎乎的小手》一课时，我利用各种方法来调动学生的积极性，让学生不感到枯燥。　在教学的导入环节我依据学生好动、乐动的心理特点，进行了这样的设计：....语文教学反思

• 《荷花》教学反思

• 12-01
• 　　《荷花》教学反思　作者：李娟　《荷花》是一篇写景抒情的文章。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然....语文教学反思

• 《童年的发现》教后感

• 12-01
• 　　《童年的发现》教后感　作者：冯仙琴　《童年的发现》一课的教学，我还是试着用一节课完成的，我运用一线串珠的方法，以“发现”为线索，引导的着眼点是放在发....语文教学反思

• 《胖乎乎的小手》教学反思

• 12-01
• 　　《胖乎乎的小手》写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，....语文教学反思

• 《伯牙绝弦》教学反思（六）

• 12-01
• 　　《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，故事感人至深，却只有5句话，77个字，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感....语文教学反思

• 《伯牙绝弦》教学反思（五）

• 12-01
• 　　《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文。故事感人至深，77个字里讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。它是知音难求的人生写照，是人们在孤独....语文教学反思

• 《伯牙绝弦》教学反思（四）

• 12-01
• 　　《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古....语文教学反思

• 《伯牙绝弦》教学反思（三）

• 12-01
• 　　人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的理解，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事——《伯牙绝....语文教学反思

• 《伯牙绝弦》教学反思（二）

• 12-01
• 　　《伯牙绝弦》是一篇文言文，学生较少学习文言文，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章我把重点放在文言文语感的初步感知和对故事本身的....语文教学反思

• 《伯牙绝弦》教学反思（一）

• 12-01
• 　　《伯牙绝弦》是一篇文言文，所以拿到教材，我首先做的第一件事情，就是反复诵读。然后，我又上网搜索了有关伯牙和钟子期的资料，高山流水的故事、相关音乐等。....语文教学反思

• 学习着——观《我的舞台》课堂录像、实录有感

• 12-01
• 　　夏日的高温确实让人多了几分浮躁，眼睛看着王彧钊老师的课堂录像《我的舞台》，可脑子像短了路一样，一不留神就错过了精彩的对话。还好自己也上过《我的舞台》....语文教学反思

• 《各具特色的民居》教学反思

• 12-01
• 　　一、忽视了对朗读内容的设置和指导。　朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。在教学前，我只是对本课的大纲....语文教学反思

• 《窗前的气球》教学反思

• 12-01
• 　　《窗前的气球》故事情节简单，但字里行间流露着同学间真挚的友情。在指执教本课时，我把自己定位于学生学习的组织者、引导者、促进者、服务者的角色，在教学中....语文教学反思

• 《草原》教学片段及教学反思

• 12-01
• 　　寻找《草原》的美丽　作者：殷春美　《草原》第一自然段　师：自读课文第一自然段说说草原给你留下什么印象？　生：草原的景色很美；草原的空气清新；草原的天....语文教学反思

• 《母鸡萝丝去散步》教学反思（朱莎）

• 12-01
• 　　《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比：文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而图画则还讲述了狐狸追逐猎....语文教学反思

• 《操场上》教学反思(魏秀芳)

• 12-01
• 　　今天的语文课我们学了《操场上》，孩子们先看图说说小朋友们在操场上（干什么）？随着孩子们的回答，我们一起找到了好多体育活动：跑步、拔河、拍皮球、打球、....语文教学反思

• 《草原》第一自然段教学反思

• 12-01
• 　　师：自读课文第一自然段说说草原给你留下什么印象？　生：草原的景色很美；草原的空气清新；草原的天空晴朗。　师：你们喜欢吗？请通过朗读来表达你的心情。　....语文教学反思

• 《去年的树》教学反思（谢克菲）

• 12-01
• 　　《去年的树》这篇课文是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性....语文教学反思

• 《郑成功》教学反思

• 12-01
• 　　前一段时间，参加了学校“新课标下语文读写结合”教师比武课活动。经过一番精心的准备，我自信地走进课堂，教学环节一个接一个地展开……下课了，当再次捧起《....语文教学反思

• 《把我的心脏带回祖国》教学反思

• 12-01
• 　　苏教版语文十一册《把我的心脏带回祖国》的第二自然段的阅读是对学生情感体验、文本感悟诸多能力的检验，也是对学生的问题的一次集中性的对话。所以我在学生理....语文教学反思

• 《负荆请罪》教学反思

• 12-01
• 　　今天，我教《负荆请罪》，上课的一刹那，突然想起一个词——放手。　于是，我对孩子们说，我给他们二十分钟的时间，让他们自学：自己读生字，自己读词，自己理....语文教学反思

• 《爱之链》教学反思

• 12-01
• 　　开学不久，我接到了一个任务，在太仓市六年级语文教材培训中上一节公开课，课文是《爱之链》。这篇课文并不是特别深奥难懂，通过乔依帮助老妇人，老妇人帮助乔....语文教学反思

• 《生命的林子》教学反思

• 12-01
• 　　玄奘是唐代名僧，法相宗的创始人，也是《西游记》中唐僧的原型。相比较那个历经千魔百怪，度过九九八十一难，终成正果的唐僧，我更倾向于故事中玄奘的成佛历程....语文教学反思

• 《姥姥的剪纸》教学反思

• 12-01
• 　　《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称，叙写了姥姥心灵手巧，剪纸技艺精湛，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥之间动情有趣的故事，表现....语文教学反思

• 《牛郎织女》教学反思

• 12-01
• 　　《牛郎织女》是一个民间故事，语言平等朴实，但却寄托了劳动人民美好的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德....语文教学反思

• 《装满昆虫的口袋》教学反思（杨柳）

• 12-01
• 　　《装满昆虫的口袋》教学反思　朝阳小学：杨柳　语文课程标准对小学低年级写话的基本要求是“我手写我口”。然而在教学中却能发现低年级的学生由于积累的词句还....语文教学反思

• 听《花香满园》一课有感（评课稿）

• 12-01
• 　　陈素芳老师执教的三年级《第9课花香满园》这一课。这节课属于“画图”模块的学习内容，学习的重点已经从“绘画”转到了图形的“变化”操作，图形的“复制”、“....语文教学反思

• 联系上下文理解词语——《飞檐走壁的虎将》教学反思（蔡缙）

• 12-01
• 　　联系上下文理解词语　——《飞檐走壁的虎将》教学反思蔡缙——　联系上下文理解词语的意思是四年级词语教学的重点。实践中发现，学生在联系上下文理解词语意思....语文教学反思