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当前分类:听课评课

  • 小学语文评课:《玲玲的画》评课稿

  • 12-01
  •   《玲玲的画》是第七组中的课文,本组教材围绕着“要正确看待问题,善于思考”这个专题来编排的。课文写了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了,已经没有时间重....听课评课
  • 小学语文评课:《去年的树》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 听了王老师执教的《去年的树》,使我又一次被经典的童话所打动。记得远程研修时,要求老师精心研读《去年的树》之后,设计出可行的教案。在反复研读文本....听课评课
  • 小学语文评课:《长城》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。《〈长城〉》这篇课文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒....听课评课
  • 小学语文评课:《搭石》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 《搭石》截取了乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景,展示了乡亲们善良、友爱、互敬互帮的美好品德。课文语言质朴,意境秀美。李主任上的是《搭石》的第二....听课评课
  • 小学语文评课:《风筝》评课稿

  • 12-01
  •   这篇精读课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实,笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时的....听课评课
  • 小学语文评课:《三个儿子》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 《三个儿子》这是一篇十分浅显的课文,但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理,那就是“为人子,方少时,孝与亲,所当执”。我听了王老师这节课,仿....听课评课
  • 小学语文评课:《夸父追日》评课稿

  • 12-01
  •   《夸父追日》是人教版三年级下册的一篇略读文章.她也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳,长眠虞渊的故事.它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈....听课评课
  • 小学语文评课:《蜜蜂引路》评课稿

  • 12-01
  •   何老师的阅读教学具有鲜明的特点,这就是以发展学生的认识和思维为重点,来设计教学过程。这一特点在《蜜蜂引路》一课的教学片断中得到充分的体现。 在这个教....听课评课
  • 小学语文评课:《丑小鸭》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 一、创设平台,充分“会文”是生本对话的基础。 首先把着力点放到疏通学生与文本对话的渠道上。教师引领学生亲历阅读过程,倾听文本的声音,触摸作者的....听课评课
  • 小学语文评课:《阿德的梦》评课稿

  • 12-01
  •   针对二年级学生的特点,本着“兴趣是最大的学习动力”,周老师着重培养学生的自主学习能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率....听课评课
  • 小学语文评课:《灰雀》评课稿

  • 12-01
  •   在我的印象中,每次讲课,王老师都是那样用心地备课。《灰雀》这节课上,我也感到了王老师的用心,更感受到了王老师一步步地成长。 一、课前一分钟的演讲着实....听课评课
  • 小学语文评课:《小摄影师》评课稿

  • 12-01
  •   听完程老师执教的《小摄影师》受益匪浅,收获有三。 一、教学伊始,激情导入,让学生讨论:读完课题你想知道什么?使学生准确理解课题是准确把握课文内容。深....听课评课
  • 小学语文评课:《七颗钻石》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 《七颗钻石》这篇课文情节比较简单,但内涵比较深,从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点,同时引导学生感知童话丰富的想象力,体会爱心....听课评课
  • 小学语文评课:《落花生》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 《落花生》这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生,收获花生后与家人一起品花生、议花生,从文中父亲所说的话中告诉我们一个做人的道理:人要....听课评课
  • 小学语文评课:《惊弓之鸟》评课稿

  • 12-01
  •   【1】 1、主线分明,层层剖析。 林老师抓住“更羸是古时侯魏国有名的射箭能手”为突破口,引导学生深思探究,为什么说更羸是射箭能手?为什么说是“嘣”置大....听课评课
  • 小学语文评课:《画杨桃》评课稿

  • 12-01
  •   细细品读单老师的课堂,精彩之处层出不穷。在教学过程中,老师从细微处着手,让学生整体感悟的基础上,进行了重点指导,让学生抓住文中的重点词、句、标点,抓....听课评课

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