《大家都快乐》课堂实录二

12-01 00:24:56 | http://www.youjiao51.com | 455次 | 北师大版第二册语文教案

《大家都快乐》课堂实录二 
 
三、品读课文，读中识字学词，读中感悟。

（一）、学习第一节。

1、师：一起游戏真快乐，一起读书也快乐。但是现在的小朋友呀，大部分都是独生子女，经常独自在家。那一个人玩什么游戏呢？（贴头像）

师：谁来读读第一节，其他孩子看到大书，边听边找找一个人玩了什么游戏。

生：折纸船纸马、踢毽子、听广播。

2、师：这些游戏是什么呀？谁再来读读？

（指名读）

3、师：除了这些游戏，你独自一人还玩过什么游戏？赶快想想，能不能再给我们推荐一个你觉得最最好玩的游戏？让冯老师把这些游戏带回我们学校，让大家都和你一样，一个人也能快乐的玩耍。

生：我喜欢一个人看电视。

师：你喜欢看什么电视节目呢？

生：我喜欢动画片《蓝猫虹兔七侠传》，我觉得很有趣。

师：还有谁来推荐最好玩的游戏？

生：我觉得跳绳最好玩。先往前面跳，再往后面跳。

师：哦，原来你是咱们班的运动小健将。还有谁来？

生：我一个人喜欢过家家。

师：你过家家的时候，扮演谁呢？

生：我是姐姐。

师：那谁是妹妹？

生：我的洋娃娃。

师：你怎么照顾妹妹呢？

生：我给她穿好看的衣服，还有好吃的奶油蛋糕。

师：你把妹妹照顾的这么好，她一定很喜欢你呢！一个人自由自在地游戏，真快乐！我们独自一人的时候，游戏就是我们的好朋友，让我们忘记孤独，给我们带来快乐。

师：冯老师小时候呀喜欢一个人看书，和灰姑娘、白雪公主交朋友。这时周围——（出示词卡静悄悄）。谁会读这个词？（生读）

师：（出示静）：我把这个字宝宝单独请出来，你还认识吗？（生读）

6、师：我看看哪里是静悄悄的，我就请那里的孩子来玩个游戏。（指一人上讲台）

师：（贴“青”和几个偏旁）你瞧，“静”里边的“青”加上别的偏旁，就会变成什么字？其他孩子静悄悄（出示“静悄悄”）地看哦，看她怎么独自一人玩这个字形小魔术。

生：“青”加上言字旁，就是“请”。“青”加上三点水，就是“清”。“青”加上日字旁，就是“晴”。“青”加上目字旁，就是“睛”。

7、师：哎呀，你静悄悄的一个人变了个字形小魔术，真是我们班的识字大王啊！冯老师奖励你读读这个小节，把你的快乐和大家一起分享。

8、师：我们一起来读读第一节吧，读出一个人游戏的快乐。

（二）学习第二节：

1、师：一个人游戏挺快乐，但有些事儿啊得两个人做，合作起来才能把游戏做好呢。（贴头像）同桌两个孩子，想不想来作个读书的游戏？（想）你们俩悄悄商量一下，怎么样分工合作，才能把第二节读好呢？

（生商量，练读第二节）

2、师（指一对同桌）：其他孩子静悄悄地听，他们合作读书读得好，我们就把掌声送给他们。（生读第二节）

师：他们一人读一行，合作得真快乐啊。

（再请一对同桌读）

师：他们一人读两行，把快乐融进了声音里呢！