《香港,璀璨的明珠》说课稿(评小高)
一、说教材:
本篇是一篇略读课文,课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易。金融、商业、服务等方面简要介绍香港,第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽,第六自然段用一句话概括主题,赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
二、说设计意图:
本文文字优美,是积累语言的好材料。因此,在教学中通过多种形式的朗读,让学生感悟体验,再通过读来表达自己所体验到的情感。教学时把个人思考、同桌讨论、全班交流等形式有机结合起来,变传统的师生单向交流为师生、生生的多向交流,增大课堂信息量,使学生在学习中学会合作交流,增强合作意识,并培养学生动手、动脑、动口的能力,培养创新意识。
三、说教学目标:
1、指导学生有感情地朗课文。
2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。
3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
四、说教学重点:
了解课文是从哪几个方面介绍香港的。
五、说教学难点:
引导学生通过自主学习和同学的讨论交流,把握课文的主要内容。
教学课时:1课时
六、说教学过程:
一、谈话导入:
同学们,1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事,一件人们期盼已久的大事,到底是件什么事呢?请看录象《香港回归实况》
香港自古以来就是中国领土的一部分,1840年英国发动鸦片战争,先后强迫清政府签定了三个不平等条约,强行租借香港,直到 1997年7月1日 ,香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么,香港到底是什么样的呢?这节课就让我们大家一起来认识香港,了解香港。板书:香港
1、说说你想了解香港什么?
2、那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢?
二、初读课文
请同学们用自己喜欢的方式读课文,可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的?
读后指名回答。板书:
万国市场
24、 香港 美食天堂
旅游胜地-------海洋公园
美丽的夜景
三、学习词语,积累运用
同学们,这篇课文有很多美丽的词语,让我们一起来看看吧!
出示词语:琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全大饱口福
旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五颜六色奔流不息
五洲四海 璀璨无比佳肴
1、读一读
2、查词典,对自己不理解的词语,通过查词典理解。
3、提问2-3个学生,你喜欢哪个词,描写什么的时候可以用上这个词?下面我们来学习课文。
四、再读课文
出示自学提示:
1、选择你最想要了解的一方面,认真读一读。
2、划出自己喜欢的句子,想想为什么喜欢?
3、把你喜欢的句子读给同桌听。
读后指名回答:你喜欢哪一句,为什么喜欢?能再为我们读一遍吗?
五、解析课文
1、刚才,同学们通过读课文,对香港有了初步的了解, 那么 老师想问问,假如你是一位导游的话,你怎样向大家介绍香港的万国市场呢?
好,准备一分钟!出示图片让学生讲解。
借助课件中的有关图片让学生理解“琳琅满目”“应有尽有”,进而理解香港是“万国市场”。
(1)香港的面积并大,为什么说她是“万国市场”?
(2)“万国市场”是什么样子的,哪些词语可以体现她的特点?
(3)“万国市场”里的商品这么齐全,你能通过读来展现吗?(抓住“琳琅满目应有尽有物美价廉”指导朗读)
2、逛完了万国市场,我们去品尝一下香港的美食吧!好吃的同学请举手!你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜?(学生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的特点)
老师现在为你们准备了好多好吃的…….图片。(出示)
这些好吃的想不想吃啊?其实这些美味佳肴香港都有啊!好,就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧!
3、读得真棒!我知道同学们最喜欢玩了,那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧!(录象资料)
这么精彩的表演,你愿意回家介绍给小伙伴吗?
指导朗读:出示段落(香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意,会突然跃出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。)
(1)造句
(2)找出中心句作者紧紧围绕这个中心句,从不同方面把内容写具体,其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述,那么我们就来写一写身边的事吧!(我们的教室真干净!)先想想,与同桌说一说,指名说,动笔写。
4、美丽的夜景
(1)香港的白天是繁华的,香港的白天是美丽的,香港的白天是忙碌的,那么香港的夜晚是什么样的呢?下面请大家跟着 顾 老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。
(2)配乐朗读
(音乐起,老师范读。)香港的夜景美不美,美在哪里?读一读,说一说。(灯的海洋------灯多)
这一段用了三个比喻句,有静有动,写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧!
引读:……成了……
……像……
……如同……
5、香港那么著名,那么迷人,那么耀眼,你觉得香港像什么?
指名回答。板书:香港,璀璨的明珠
让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧!读最后一段。
六、总结
香港,现在早已成为我们的旅游城市,我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩,而且迪斯尼乐园也已经落户香港,我相信有一天同学们都会去香港游一游的!
七、今天,老师还带来了一首歌,想要用歌声再来赞美香港,让我们在歌声中结束今天的这节课!(课件出示香港区旗图案,同时歌曲《东方之珠》响起)
八、趣味作业。
装扮解说员,向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。
板书设计
24、香港,璀璨的明珠
万国市场
美食天堂
旅游胜地-------海洋公园
美丽的夜景