寓德育于课堂和活动之中——小学德育课题第二阶段研究总结

12-01 00:29:40 | http:/www.youjiao51.com | 977次 | 结题报告

寓德育于课堂和活动之中

——宜陵中心小学德育课题第二阶段研究总结

在即将过去的一学年中，我校德育课题组高举邓小平理论的伟大旗帜，深入贯彻江总书记以德治国的重要思想及全国中小学德育工作会议精神，坚持以第三次全校会有关德育工作的具体要求为指导，严格执行江都市教委制定的《关于进一步加强学校德育工作的意见》。在市教委实验区课题组的正确领导与科学指导下，依照课题实验的总体实施方案，结合子课题特点和我校实际情况，在进行课堂实验教学的基础上，大胆地开展一些创造性德育实践活动，不断地丰富和发展德育的途径和方法，为我市的德育课题研究作出了贡献。

一、健全研究课题的组织，建立一支优秀的德育工作队伍

德育历来是我校的首要工作。小学德育对坚持学校的社会主义性质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，具有重要意义。抓紧接班人将有重要的、积极的影响。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，德育在学校教育中，是其他各育的光源。学校德育工作的确值得重视。为此，课题组经过认真地讨论和研究，进一步建立健全了研究课题的各级组织，因工作需要对课题组成员进行了必要的充实与调整，一批精力充沛，经验丰富的中青年骨干教师被派到研究课题的一线，学校还通过专题讲座、参观学习、集中讨论等多种形式定期对课题组成员进行专题培训，努力提高全体课题组成员的理论水平、业务修养和德育水平。与此同时，我们还充分利用社区人才资源，聘请离退休干部、先进工作者、法制工作者等担任校外辅导员，从而进一步扩大和健全我们的德育队伍。

二、用好德育教材， 发挥课堂教学主阵地的作用

小学德育的内容非常丰富，低、中、高各年级段都有各种不同的要求。因此，我校根据小学德育的总目标和实验教材的具体特点，要在民主、平等、和谐的气氛中增强教育效果，培养他们的自主精神和独立思考，自我教育能力。

在具体教育工作中，首先，每位老师认真钻研教材，备好课。因为只有课前做到胸有成竹，课上才能挥洒自如；其次，认真上好每节课，把每节课都当作研讨课来上，力求让思想品德方面的点滴要求渗透于课堂教学的每个知识点，甚至每一项练习题中；最后认真学习教后记，及时总结出课堂教学中的得与失，不断探索出德育的新途径与新方法。

一学年下来，由于实验班的“一人一课”及研讨观摩课得以正常有序地进行，所以实验班老师的理论水平和业务水平有了明显的提高，在江都市教委举行的德育论文评选中我校李必正、孟爱军、朱学军、姚克扣等老师的文章都获了奖。

三、大力开展德育实践活动，促进学生全面发展

1、充分发挥德育基地的作用。宜陵镇敬老院和扬州五星集团是我校已正式挂牌的两个德育基地，学校定期组织实验班的学生到那里去进行实践活动，从而使他们知道了尊敬老人的真正舍义并真切感受到家乡在改革开放中取得巨大成就。

2、发挥校内各种宣传阵地作用。充分利用校园新蕾电视台、红领巾广播台、黑板报、学习园地的德育功能。利用电视台与广播台及时向学生宣传优秀事迹、好典型，定期出德育专题板报，在橱窗与学习园地辟出专栏介绍德育知识，刊登德育文章。

3、发挥校外德育辅导员的作用。我校为了进一步开展好德育工作，本学年，特邀宜陵中心派出所所长和宜陵交警中队的队长为我校的德育辅导员，请他们为同学们做交通法规知识讲座和法制知识讲座，取得非常好的教育效果。

4、充分发挥少先队和少年警校自我教育、自我管理的功能，寓教于乐，寓教于活动之中。实验班每班一星期一次的以德育为主题的中队主题会观摩活动，确实让同学的思想情操在轻松愉快的活动中得到陶冶。少年警校“三班两队”的建设，双拥工作的开展得到了扬州市双拥办及我市人武部门领导的一致称赞。

此外，我校实验班还拓宽了德育实践活动的内容，积极开展了以“五小”为中心的科技活动， 以活跃学生身心为目的的文体活动，以做“好人好事”为中心的社会服务活动，以拓宽学生的知识面为中心的课外阅读活动及以发展各科技学成果为中心的学科兴趣小组活动，均收到良好的教育教学效果。

在活动中实施德育

——宜陵中心小学德育课题阶段性研究总结

（2005-2006学年度）

在刚刚过去的一学年里，我校课题组以邓小平理论，江总书记《关于教育问题的谈话》精神为指针，认真贯彻落实第三次全教会有关德育工作的具体要求，在市教委课题组的领导和指导下，依照课题实验的总体实施方案，结合本子课题的自身特点，在进行教材实验的基础上，创造性地开展实践活动，不断汲取先进教育理论的营养，丰富和发展德育的途径与方法，为全市整体推进课题研究作出了贡献。具体总结如下：

一、加强领导，明确职责

去年，我们课题组根据工作需要，对课题组成员进行了必要的调整和充实，一批有经验、有热情、有精力的中、青年骨干教师被充实到课题组，并根据实验具体情况，明确了各自承担的任务。共确立实验班组9个，在要求各位实验老师定期上课，开展活动的基础上，定期不定期地召开由全体课题组成员和部分学生代表参加的德育工作座谈会，总结经验，排找不足，以进一步提高德育水平。

二、构建德育网络，疏通德育渠道

1、每学期初，我校课题组都要召开关工委、德育基地负责人、校外辅导员和有关方面人士参加的联席会议，集思广益，针对学生中存在的不良问题制定校内外德育工作计划。

2、充分发挥校外德育基地的作用，我校已举行过挂牌仪式的德育基地两个，分别是扬州五星集团和敬老院，定期组织有关年级学生到不同的德育基地参观、实践。本学年，我们组织中、高年级学生参观五星集团多次，并深入到车间进行力所能及的劳动实践，集团董事长还就企业的状况和发展规划向学生作了介绍，使学生进一步感受到改革开放以后的家乡所取得的伟大成就。每年的“学雷锋日”和“重阳节”。我校少先队大队部都要组织学生去敬老院慰问演出，促膝谈心。为老人们送去温謦和快乐。除此之外，我们还号召学生自发组织定期不定期地去敬老院看望老人，打扫庭院。五（1）班中队的刘振兴同学还将50元压岁钱买了糖果去敬老院慰问老人，受到全校师生和社会人士的广泛好评。

3、发挥法制副校长的作用，整治校园周边的环境，净化校园风气、增强学生遵纪守法的自觉性。上学期我们不定期邀请来了交警同志到校作交通法规知识讲座，使学生进一步增强了安全意识，取得了很好的教育效果。我校虽地处328国道旁，身处闹市区，但近年来无一例交通安全事故发生，就是一个有力的证明。

4、进一步办好家长学校，学校形成合力，共育新人。本学年，我们要求学生做好“新三好”，即在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。为掌握学生执行情况，我校建立了家庭联系卡。为进一步关注单亲家庭子女和父母外出打工子女的教育问题，我们对全校学生进行了调查摸底，给他们建立档案，全体课题组成员与他们结成了“帮扶对子”，并号召全校同学向他们捐款献爱心，有些成绩好的同学还自愿当起了他们的小老师，从学习上、生活上帮扶他们。尤其让人值得一提的是六（1）班的吴剑峰同学，母亲早逝，从小缺少管教，年幼的他养成了打架斗殴的坏习气。校课题组组长吴立才校长得知这一情况后，主动与他结成了“帮扶对子”。每天课间和中前午后，吴校长总是忙里偷闲，把他叫到办公室，陪他学习，陪他读书，并和他倾心长谈，在思想上教育他，在学习上帮助他。长此已往。吴剑峰同学发生了很大改变，坏习气没有了，变得好学上进了。

5、发挥少年警校和少先队组织自我教育，自我管理的优势，寓教于训练，寓教于活动之中，少年警校的“三班一队”建设、双拥工作得到了扬州军分区领导的一致赞誉，另外，校电视台充分发挥作用，宣传学生中的先进事迹，并对学生中一些不良的言行进行曝光，教育学生学先进、赶先进，并提高学生遵章守纪的意识和明辨是非的能力。另外，学校的橱窗是定期更换，教育学生崇尚科学，反对迷信。帮助学生学习各种法律知识，提高他们的自我保护能力，此外，少先队大队部还举行了多次的环保宣传活动和以“法”为主题的手抄报评比，既培养了学生的动手动脑能力，又使学生在潜移默化中受到了教育，培养了良好的思想品德，在市教委举行的手抄报评比中，我校有两份荣获一等奖、一份获三等奖。另外，少先队大队部还在课题组的安排下，组织学生观看《大战宁沪杭》等优秀爱国主义影片多部，并举行观后感比赛，增强了学生的爱国之心，激发了学生的报国之情。在市教委团委举行的观后感比赛中，我校六（4）班于力同学的征文获二等奖，陈静同学的演讲在市“党在我心中”演讲比赛中荣获三等奖，陈静同学的演讲在市“党在我心中”演讲比赛中荣获三等奖。另外少先队大队部还建立红领巾一条街，组织学生定期给沿街花木浇水培土，护绿养花，并组织学生在宜陵影剧院门口这一人流密集地举行了“消除白色污染”大型环保宣传活动，进一步增强了学生的环保意识，在社会上引起强烈反响，诸如此类的活动还有很多很多，上学年少先队大队部还举行了“新世纪我能行”绿色行动和“如何过生日”队员自主研究活动，组织大小活动近50余次，取得了很好的教育效果。在扬州市红旗大队验收中，少先队的德育功能受到扬州市教委和团市委的充分肯定。在江都市少先队“百分考核”中，我校少先队以其优异的成绩名列全市第三。

6、积极编撰乡土教材，我校前身是古镇宜陵的投子寺，为帮助学生了解学校的发展史，我们选用我镇退休老教师曹有榍同志编撰的《育子报》为乡土教材，同时，为使学生了解家乡人民不屈不挠的斗争史，同时选用《热土烽烟》一书为乡土教材，并注重理论联系实际、用好这些辅助读物。

三、以教立研，以研促教。

我校全体实验老师在上足、上好德育教材的同时，还在所承担的子课题的研究上加大了力度，在市教委举行的德育论文评选中，姚克扣同志的《德育课程与少先队活动相结合是实施德育的重要途径与方法》一文获中学组二等奖，同时获奖的还有李必正、孟爱军、朱学军等同志的德育论文。

回顾过去，展望未来。宜小豪情满怀，我校课题组一帮人有决心在市课题组的领导与指导下，保证圆满完成子课题的研究任务，有理由相信，“整体构建学校德育体系”国家级课题一定能开花结果。