《石灰吟》教学实录

12-01 00:21:08 | http://www.youjiao51.com | 825次 | 苏教版六年级下册语文课堂实录

《石灰吟》教学实录
一、导入
师：（板书“志”）志是什么意思？
生：志向、理想、追求，做一个怎样的人。
师：（板书：诗言志）这是什么意思？
生：用诗表达志向。
师：你的志向什么？
生1：做老师
生2：做护士
生3：没想好
生四：考上清华大学
……
（教师相机评价）
师：每个人都有自己的志向，尤其是有学问有本领的人，你的古时有志向的人哪些吗？
生：李白、杜甫、白居易、戚继光、孔子……
师：这些有志向的人不仅努力追求自己的志向，做一个善良正直为国为民的人，而且也在自己的诗中

表明了自己的志向。今天我们就来学习这样一位诗人的作品《墨梅》。

二、初读：提出问题
（引导生通过各种形式进行了十分钟的朗读练习）
师：此诗意思简单，按内容可分为两层。
生：一二句描写，三四句赞美
师：作者画中的梅花有何特点？
生：黑色。
师：现实中有黑色的化吗？作者为何故意画成黑色呢？
生：没有，作者想要借黑色的梅花来表达一种追求。

二、细读：品味墨梅
师：要想理解“墨梅”的象征含义，就要理解关键句中的关键词。
师：关键句是哪句？
生：三四句。
师：关键词是哪个？
生：“好颜色”“清气”
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师：怎样理解呢？
生：好看的外表，名声，官位。
生2：高尚的品质，美德
师：说得好，老师就来举例子来证明王冕是怎样有“清气”的。
（教师介绍王冕背景，重点讲“儿时求学”和“辞官不就”）

三、升华理解
师：但现在有人说好好看的外表也很重要，歌唱得好，没人包装，成不了不明星；一件商品，比如一

只烧鸡，质量好，但没有漂亮的馐，大家也不会相信。你怎么看呢？

                           〈竹石〉教学实录
一、导入
师：中国的传统文化里有“花中四君子”之说，你知道吗？
生：梅兰竹菊
师：同时又朋岁寒三友之说
生：松竹梅
师：松，四季常青；竹，宁折不屈；梅，傲雪斗霜；今天我们就来学习一首有关竹的诗。
（上这堂课正是学生退费的事烦着，所以不成功）

                   《石灰吟》教学实录
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[教学反思：
一、导入
师：（板书“石灰”），石灰是什么颜色？
生：白色
师：在中国白色有着丰富的象征含义。
生：干净、纯洁、清白……
师：石灰是怎样制造出来的？有何作用？
生：开采石灰石，高温燃烧。一种建筑材料。
师：根据这个过程，诗人便作了一首诗叫《石灰吟》，吟是什么意思？
生：一种体裁。
师：你还知道这样体裁的诗吗？
生：《暮江吟》、《游子吟》、《梁甫吟》……

二、学文。
师：（生读，师读，指名读）作者连用了3个词语概括石灰的产生过程。
生：千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身。
师：如果是个人，经历了这三步会是怎样的后果是可想而知的。你有没有被针刺到手？有没有被火烧

过？有没有摔断过手脚？你当时是怎样的表现呢？
生：（暂略）
师：你很坚强。现实中会有比我们少年坚强许多倍的人，但绝不会有能闯过这三关的人！？是吗？
生：是
师：真的是吗？
（有人举手了，是周泽林）
生：邱少云
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师：江姐、邱少云、谭嗣同的故事。他们的态度就是——
生：若等闲、全不怕。
师：“若等闲”是什么意思？
生：好像很平常的事情。
师：他们这样做的目的就是——？
生：要留清白在人间。
师：清白，在这里表面上是指石灰的白色，实际上是指高尚的节操。在这里这些高尚的品德有哪些内

涵呢？
生：不畏艰险，勇于献身、坚贞不屈……

三、小结
师：本诗通过写石灰千锤百炼粉身碎骨最后成村的特点，赞颂了它不畏艰险勇于牺牲坚贞不屈的高尚

节操。

四、作业
课后练习2、3题