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清洁好帮手

03-22 15:59:32 | http://www.youjiao51.com | 413 | 幼儿园大班其他教案

清洁好帮手

目标:
     1. 认识几种常见的洗涤用品,知道它们的用途。
     2. 培养幼儿观察能力和语言表达能力。
     3. 激发幼儿爱科学,学科学的兴趣和发明创造的欲望。
准备:
     1. 幼儿自带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)。
     2. 脏手绢每人一条,装水的盆若干。

关键点:激发幼儿发明创造的欲望和流畅的表达力。

 活动过程:
      一、 引出几种常见的洗涤用品。
     1. 请幼儿看脏手绢,问幼儿:怎样把它们变干净?
     2. 幼儿每人取一条手绢,先在清水中洗,看能否洗干净。
     3. 出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉),请幼儿说出名称,再分别自选洗涤用品来帮忙,把手绢洗干净。
     二、 了解洗涤用品的特征和用途。
     1. 出示肥皂,让幼儿摸摸,请幼儿说出还有什么样的肥皂。
     教师小结:肥皂虽然有很多形状和颜色,但它们摸上去都是硬的,是块状洗涤用品。
     2. 出示洗衣粉,让

幼儿看看、摸摸、闻闻、说说(提醒幼儿不要用嘴尝),再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。
     教师小结:洗衣粉是粉末状的洗涤用品,它能溶解在水中。
     3. 让幼儿观察洗涤剂,然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿:这是液体洗涤用品。
     4. 提问:肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿讨论后回答)
     三、 了解洗涤用品的发展过程
     1.教师告诉幼儿:最早,人们用碱洗衣服,洗头发,但碱刺激性大,经常使用会伤害皮肤,头发也会变得枯黄,后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品,他们能更有效地去油渍和污斑。

     2. 提问:除了肥皂、洗衣粉,还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?
     3.教师小结:随着科学的发展,洗涤用品越来越多,有专门清洗餐具的;有专门清洁人体的;有专门清洁服装的。下面,我们就开个洗涤用品展销会。

   四、 师生共同布置洗涤用品展销会。
    1.幼儿先介绍各自带来的洗涤用品(要求说出名称、用途)。
    2. 讨论如何布置,是按用品分类摆放,还是按形状分类摆放。
      教师小结:今天,我们认识了各种各样的洗涤用品,小朋友从小要认真学本领,长大了发明更好的洗涤用品。


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