脏水变清（社会）

幼教无忧网 | http:/www.youjiao51.com | 417次 | 幼儿园大班社会教案

一、教学目标:
    关注目标: 实地考察被污染的河流、寻找污染源。
　　知识目标: 使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境
          　　造成的不良影响。
　　技能目标: 通过看录像和实验, 了解脏水变清的简单方法。
　　态度目标: 培养幼儿保护水资源的意识。
　　参与目标: 养成良好的环保行为习惯, 和成人一起积极参
          　　与保护水资源的活动。

二、教学方法:
　　考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。

三、教学准备:
　　资料准备: 水污染和清水对比及污水处理厂的录相。
　　材料准备: 1、1.25升的可乐瓶剪成2段, 棉花、河水、砑
          　　　　石、树叶。
　　　　　　　2、层级污水过滤器。
　　组织准备: 按幼儿意愿分组, 每组3-5人。

活动一: 实地考察
    1、考察目标: 通过考察被污染的熊耳河, 寻找污染源, 了解附近居民的生活情况, 使幼儿初步了解水污染的现状, 来源及对环境造成的影响。
    2、考察过程: 教师要充分注意, 做好对幼儿的引导, 鼓励支持和解释工作。
    (1)出发前交待问题。教师说:“今天我们去熊耳河看一看, 那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么样?”
    (2)考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后, 教师指导幼儿考察河水特征及污染源。
　　a.考察河水特征
　　　教师问:“请小朋友看一看, 这里河水和我们平时用的水有什么不同?”（这里河水又黑、又脏、又臭, 河里有许多脏东西, 上面还漂着白色的泡沫, 我们平时用的水清澈透明）。
　　b.寻找污染源
　　　教师问:“那些白色泡沫是从哪里来的呢?”带领幼儿寻找, 看见河附近有一个大洞口, 只见汨汨黑水夹着白色泡沫, 不断地从里面流出来, 流入熊耳河, 还不时发出一阵阵臭味。告诉

活动二:脏水变清
    目的: 通过实验、看录相, 让幼儿了解脏水变清的方法, 培养幼儿实践能力。
　　1、做实验
    a.教师告诉幼儿, 人是最聪明的, 有办法把脏水变清, 引起幼儿兴趣。
    b.引导幼儿将1.25升的可乐瓶剪成2段, 在上半部可乐盖上钻几个小洞, 然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶, 做成一个小过滤器, 并将其倒置在可乐瓶的下半部。
    c.让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里, 观察过滤过程, 然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比, 发现脏水变清了。
　　d.互相参观并讲述实验方法及发现。
　　e.观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。
　　(1)介绍层级过滤器:
    第一层装沙; 第二层装活性炭; 第三层装过滤纸; 第四层空箱, 用于接过滤水。
    (2)把污水倒进第一层过滤后, 依次进入第二层、第三层、第四层(清洁水)。
　　2、提问:
　　那么你们平时用的自来水（都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢?）观看污水处理厂的录相。
　　让幼儿了解到我们平

活动三: 组织幼儿听故事《生病的水娃娃》
　　目的:
    (1)通过故事进一步了解水与人、环境的关系, 以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染。
　　(2)树立保护水资源的意识。
　　(3)培养幼儿从自身做起, 养成良好的保护水资源行为。

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