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(动物、植物和我们)教学及反思

  • 所属栏目:二年级品德与生活
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  • 资源下载中心类型:小学教育 - 小学思想品德 - 二年级品德与生活
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(动物、植物和我们)教学及反思 简介:

浙教版二年级下册《动物、植物和我们》
教学目标:
认知:知道动植物是有生命现象的,是人类的好朋友。它们维系着大自然的生态平衡,给人类营造了一个良好的生存环境,懂得如何爱护动植物。
情感:对破坏植物,残杀动物的行为表示气愤,激发关心热爱动植物的情感,唤起保护动植物的意识。                 
行为:在日常生活中做到自觉爱护动植物,不做破坏动植物生存环境的事,积极主动参加各种保护动植物的公益活动。
教学准备:课前搜集有关资料。学生课前寻找生命现象,并记录最让感动的或认为最美丽的生命现象。  ( 课前寻找生命现象,预设细节为教学服务 )      
教学过程:
一、播放生命现象中的细节,激发喜欢动、植物的兴趣
  1、导入:今天老师发现,在你们的头上,或桌上都添了许多新朋友,你们给大家绍下你的好朋友吗?
2、学生介绍自己喜欢的动、植物。
3、小结过渡:这自然界的事物可都是有着美丽生命现象的,你们看---
4、播放课件(自然界中生命现象),师生共同欣赏。             
5、当你看到刚才的动物、植物的生命现象的时候,你的心情怎么样?
6、学生交流反馈。            
7、小结过渡:对,这就是动、植物美丽的生命现象给我们增添乐趣,这节课,我们就一起来学习---动物、植物和我们。
8、请同学打开课文,看还有哪些现象属于生命现象?(利用课程资源,让孩子读文中的话,理解生命现象的含义。  )                           
9、过渡小结:同学们,在课前老师布置大家到自然界中寻找美丽的生命现象,把你的寻找成果展示给大家看,好吗?说一说,你在大自然中找到了哪些生命现象,最让感动的,或者你认为最美丽的
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