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鄂教版第八册(取长补短)教学课例及反思

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鄂教版第八册(取长补短)教学课例及反思 简介:

鄂教版《品德与社会》第八册《取长补短》教学课例
【教材分析】
《取长补短》是鄂教版第八册第一单元《我懂了……》中的第一个话题。
《取长补短》一课通过学生对自己的描述说出自己的优点和不足及同学眼中的自己,来帮助学生既能看到自己的长处而树立自信心,又能看到自己的劣势,而学会取长补短以完善自己。
【设计构想】
教育要源于学生生活,又服务于学生。马克思主义哲学认为:儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会, 
用自己的学习成果服务自己的生活。所以在教学
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