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《感恩小报》教学设计之二
——小报框架与刊头设计
一、本课设计思想
“感恩小报”的教学共分为三个课时，第一课时主要是通过上网搜集资料，让学生学会资料的筛选，第二课时主要是通过运用金山文字里 “图形工具”，结合主题对小报框架和刊头进行设计制作，第三课时主要是通过内容排版和修饰完成本小报的制作。
通过制作“感恩小报”来表达对父母的孝心，不但提高了学生制作电子小报的能力，而且使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术，使信息技术潜移默化地融入到学生的知识结构中。
二、教学对象分析
五年级的学生基本掌握了金山文字里的操作，有一定的解决问题能力，而且在信息技术的应用方面也有一定的基础。因此在本课中只要老师进行适当的引导，并施以行之有效的教学策略，就可以完成本课的学习任务，实现知识的迁移和能力的培养。
三、教学内容分析
本课来源于广州市《信息技术》教材小学第二,本站免费提供五年级信息技术教案 （感恩小报）教学设计 下载，还有更多关于信息与信息技术教案,青岛版信息技术教案,五年级信息技术教案,三年级信息技术教案,小学教育 - 小学信息技术教案的资料免费提供。
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