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当前分类:一年级音乐教学设计

  • 《在动物园里》教学实录

  • 03-08
  • 一、导入新课(场景介绍:教室四周墙壁布满各种小动物图片,使音乐教室变成一个美丽的动物园。学生排队在教室门口等候,铃响后在教师的指导下随着《在动物园里》的....一年级音乐教学设计
  • 小乌鸦爱妈妈教学设计

  • 12-01
  • 教学目标: 1、知识技能:能够有表情、大方的演唱、表演,从中感受学习音乐的方法。 2、情感态度:通过学习歌曲,让学生体会到妈妈的爱,在生活事例的交流中让学生发....一年级音乐教学设计
  • 一年级音乐下册跳起舞

  • 12-01
  • 第五单元 跳起舞第一课时:《草原就是我的家》教学目标:1、通过多种艺术形式的欣赏和歌曲的演唱,充分感受蒙古族民歌的特点,让学生热爱我们的大自然,热爱我们....一年级音乐教学设计
  • 音乐夏令营教案

  • 12-01
  • 一.教学目标: 1、能学会演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并创造性地进行表演。 2、在《音乐夏令营》的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地....一年级音乐教学设计
  • 《动画城》教学设计

  • 12-01
  • 教学目标:通过学唱歌曲《动画城》,培养学生自然大方的演唱习惯;通过演奏葫芦丝进一步熟悉指法,培养学生相互合作的精神;通过动画人物形象分辨真善美、假恶丑;....一年级音乐教学设计
  • 牧童之歌教学设计

  • 12-01
  • 一、教学内容: 1.学唱歌曲<<牧童之歌>>. 2.欣赏长笛演奏的<<牧童短笛>>以及捷克民歌《牧童》. 二.教学目标: 1.能用打击乐器模仿生活中的声音,探索音源.。 2.学....一年级音乐教学设计
  • 拍手拍手教案

  • 12-01
  • 教学目标:1、有感情地演唱歌曲。 2、通过歌曲学唱,掌握重音记号,使其在音乐表现中强化感染力。 3、在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊,发扬文明新风。教学重难....一年级音乐教学设计
  • 一年级音乐下册跳起舞3

  • 12-01
  • 第五单元 跳起舞第一课时:《草原就是我的家》教学目标:1、通过多种艺术形式的欣赏和歌曲的演唱,充分感受蒙古族民歌的特点,让学生热爱我们的大自然,热爱我们....一年级音乐教学设计
  • 加伏特舞曲教学设计

  • 12-01
  • 一.教学目标: 1.能随着<< 加伏特舞曲>>的音乐做出相应的情绪表现与动作反应. 2.通过聆听《加伏特舞曲》感受并体验音乐的舞蹈性,并逐步培养学 生听音乐的兴趣和....一年级音乐教学设计
  • 法国号教案3

  • 12-01
  • 教学过程:一、导入新课 快乐的音乐四十分又开始了,很高兴和大家一起度过这美好的时光,随音乐和老师一起动起来。(听音乐律动)1、师:今天老师请来了很多的乐....一年级音乐教学设计
  • 一年级音乐下册跳起舞2

  • 12-01
  • 第五单元 跳起舞第一课时:《草原就是我的家》教学目标:1、通过多种艺术形式的欣赏和歌曲的演唱,充分感受蒙古族民歌的特点,让学生热爱我们的大自然,热爱我们....一年级音乐教学设计
  • 法国号教案2

  • 12-01
  • 1 、导入:师生随着一段美妙的小提琴独奏曲走进教室,师生问好!师:刚才伴随我们走进教室的乐曲好不好听啊?生:好听!师:那谁能听出来刚才的乐曲是用什....一年级音乐教学设计
  • 小胖胖教学设计

  • 12-01
  • 一、 导入今天,老师给大家带来一个小故事,故事的主人公叫小胖胖,他呀,原来很没有礼貌,在家看见奶奶,就装作没看见,看见叔叔,跟叔叔说话,说:“喂!喂!喂....一年级音乐教学设计
  • 春天在哪里教学案例

  • 12-01
  • 一、内容分析:本课是义务教育课程标准实验教科书《艺术》一年级下册第二单元课题二。教师通过寻找春天、感悟春天、装扮春天等艺术活动循序渐进、层层展开,引导学生....一年级音乐教学设计
  • 一年级音乐下册跳起舞4

  • 12-01
  • 第一课时 教学目标: 1.通过歌曲的演唱,感受蒙古族民歌的特点,并能自编动作表演。 2.用轻快、优美的声音演唱歌曲。 3.结合课本插图听辨音高。 教学....一年级音乐教学设计

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