当前分类：小学数学教学随笔

• 2016小学数学专题研讨会感想与收获

• 09-20
• 　　听名家的课是一种享受，一个小时不再像平时一样漫长，而是很快就过去，听得入神时连笔记都忘记了。这些名家由于自身专业知识及教学技巧都有深厚的积淀，在教学....小学数学教学随笔

• “课后延迟研究”与“课上即时解决”

• 08-17
• 　　在我的课堂里，也曾出现过案例中的情形。我没有让学生“课后再研究”，而是让学生在课上解决了这个问题。我的本意是：学生通过对这个问题的解决，可以完善他们....小学数学教学随笔

• 未知与变数——教学设计的必要组成部分

• 08-13
• 　　先听听两个来自动物园的故事：在美国的一家动物园里来了一位喂河马的饲养员，老饲养员告诉他，不要喂河马过多的食物，不要怕它饿着，以免它长不大。新来的饲养....小学数学教学随笔

• 课堂偶发事件处理七法

• 08-13
• 　　教师在教学过程中，针对突发事件，应具备灵活自如化解难题的能力，要善于根据问题出现的情况，做出敏捷的反应，及时采取合理的对策，化不利因素为有利因素。　....小学数学教学随笔

• 数学课堂需要否定性评价

• 08-13
• 　　新课标理念指导下的课堂更注重对学生的鼓励，所以有些教师在课堂上出现了不进行否定性评价的现象，一堂课下来，总是“好”声一片。学生处于成长期，在学习、生....小学数学教学随笔

• 数学作业实行分类批改的尝试

• 08-13
• 　　几年来，在小学中，高年级数学作业批改中，我作了改革尝试，试行了“数学作业分类批改”，取消了传统的简单画“×”和“√”了事的做法，代之以针对性，指导性....小学数学教学随笔

• 关注学生我们还缺少什么

• 08-13
• 　　“一切为了学生的发展”是新课程改革的核心理念。自从实践新课程以来，我一直把“关注学生”作为课前准备和课堂教学中考虑的一个重要问题。记得那是上学期学区....小学数学教学随笔

• 浅谈小学数学课堂教学的总结艺术

• 08-08
• 　　在日常的小学数学教学中，我发现许多老师都十分注重导入新课、优化教学过程、强化复习等环节的教学艺术，但对结尾却很少讲究，往往只是通过布置作业、预习下一....小学数学教学随笔

• 当“问题情境”成了问题

• 08-08
• 　　在数学教学中，好的问题情境创设能拨动学生思维之弦，激活求知欲、唤起好奇心，使看似枯燥、抽象的数学知识充满亲和力和吸引力，让数学课堂变得富有诗意。然而....小学数学教学随笔

• 密切联系学生生活 优化小学数学教学

• 08-08
• 　　现实世界是数学的丰富源泉，我们的教学要结合学生生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学....小学数学教学随笔

• 不能用成人的思维去看学生——由一道习题引发的思考

• 08-08
• 　　在批改作业中无意中发现有这样一道题：已知3个梨的重量等于4个桃子的重量，3个苹果的重量=5个桃子的重量，问1个梨+1个苹果=？个桃子。结果大多数学生都猜错了，....小学数学教学随笔

• 莫让“合作学习”异化为“课堂点缀”

• 08-08
• 　　《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。合作学习作为一种新型的学习方....小学数学教学随笔

• 如何解决合作学习与自主学习的矛盾

• 08-05
• 　　学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，被认为是教育的四大支柱，其中的学会共同生活，实质上就是要培养人的合作精神。学会与人合作，对我国中学生尤为....小学数学教学随笔

• 合作学习的几个误区

• 08-05
• 　　课程改革的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，教师根据这个理念，在课堂上采用分小组进行合作学习。但我们透过课堂上的小组合作学习，不....小学数学教学随笔

• 不应冷落课堂中的“异类”声音

• 08-05
• 　　最近听了一节小学一年级数学课《分苹果》，教师为活跃课堂气氛，讲述了一个生动的自然数的故事：在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字中，9最大，他趾高气....小学数学教学随笔

• 教学反思应反思什么

• 08-05
• 　　《礼记·学记》中说：“学，然后知不足，教，然后知困。”“困”说的就是对教学的反思，这是教师专业成长不可缺少的途径。在新课程教师培训中，也特别强调“自....小学数学教学随笔

• 学生真实回答带给我的沉思

• 08-05
• 　　日前，在安徽淮北市，我借班与三年级的孩子一起学习“分数的初步认识”。课进展得很顺利，学生敢想会想，敢说会说，酣畅淋漓。即将下课了，我说：“一节课的时....小学数学教学随笔

• 由一次教学观摩活动引发的几点思考

• 07-29
• 　　前不久，我区组织了一次“小学数学课堂教学观摩活动”，我们从中看到了新课程改革为我们的小学数学课堂带来的可喜变化，但是活动中还是凸显出一些问题，值得我....小学数学教学随笔

• 润物细无声

• 07-29
• 　　情感与态度目标的培养并不是一个单独的任务，它渗透在课堂教学的每一个环节，蕴含在知识与技能、数学思考、解决问题之中，对认知活动起着启动、定向和调节的作....小学数学教学随笔

• 写好教后记，进行反思性教学

• 07-29
• 　　子曰：“内省不疚，夫何忧何惧?”内省的修养方法为我们今天教学所用，就是进行教学反思。教师通过对自己教学实践的回顾，可以及时发现问题，从而做出更理想、更....小学数学教学随笔

• 巧用“插嘴”资源 引领学生发现

• 07-29
• 　　在教学“求稍复杂的平均数应用题”时我出了一道选择题：在捐款活动中，五(1)班同学平均每人捐款7元，五(2)班同学平均捐款8元，两班平均每人捐款（）元：(A)7（....小学数学教学随笔

• “一次抚摸”被误读的背后

• 07-29
• 　　有一句话说得好：“态度决定一切。”“教师以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。”(余文森语)我对这句话丝....小学数学教学随笔

• 让评课充满智慧与温馨

• 07-26
• 　　评课是教师喜闻乐见的一种教学研究活动，对于提高课堂教学效益、促进教师专业化成长具有非常重要的意义。但耳闻目睹我们身边的有些评课却变了形，走了样，变了....小学数学教学随笔

• 教师需要什么样的专业引领

• 07-26
• 　　采用专家学术报告会的形式进行校本培训，实施专业引领，是提高教师专业发展的重要方式。但是，随着课改的推进，通识性的专家报告已无法满足课程实践的需求，来....小学数学教学随笔

• 不成功的公开课也是教学资源

• 07-26
• 　　其一：不妨反思“闪光点”，学会“借鉴吸收”。　智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。即使是最蹩脚的公开课，也总会有其“闪光”的地方，有值得学习和借....小学数学教学随笔

• 备课不能只注重写教案

• 07-26
• 　　备课是教学工作中必不可少的重要环节，一节课教学效果的优劣很大程度上取决于备课是否充分，备课的重要作用不容置疑。但长期以来，由于管理者认识上的偏差，误....小学数学教学随笔

• 集体备课中存在的问题及对策

• 07-26
• 　　编者按：备课是教学工作中必不可少的重要环节，一节课教学效果的优劣很大程度上取决于备课是否充分；备课的重要作用不容置疑。但长期以来，备课只是为了完成任....小学数学教学随笔

• 一个问题，两种“结果”——对数学课堂生成资源利用的思考

• 07-21
• 　　本学期，我先后参加了两次会课活动，听了好几节五年级“找规律”一课时，在探索盆花规律时，有两位教师的教学流程大致都是这样的：　（1）观察盆花，你发现了什....小学数学教学随笔

• 也谈兴趣在学习中的重要作用

• 07-21
• 　　有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。....小学数学教学随笔

• “网络议课”的文化意义

• 07-21
• 　　近些年来，由于课程改革的缘故，教研方式有了很大的改革。例如校本教研、联片教研、网络教研等纷纷涌现。前一段时间，由本刊编发的话题“从听课评课到观课议课....小学数学教学随笔