《果园机器人》说课稿

03-15 15:21:47 | http:/www.youjiao51.com | 815次 | 小学语文说课稿

　　
　　教材分析：
　　这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力。了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。
　　设计理念：
　　简明的教学目标：
　　1、正确、流利地朗读课文。
　　2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。
　　简约的教学环节：
　　一、看报告，爱上机器人。
　　教会学生处理收集信息的方法：挑选与整理。
　　二、独立阅读课文。
　　独立阅读课文，达成目标：
　　1、正确、流利地朗读课文。
　　2、果园机器人是怎样的？能干什么？它有趣吗？还需进一步改进的地方？
　　3、交流学习成果。
　　4、小结，机器人，服务于人。
　　三、畅想心中的机器人。
　　24果园机器人（教案）
　　学习目标:
　　１、正确、流利地朗读课文。
　　２、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养阅读的能力。
　　学习重点：
　　了解果园机器人的有趣设计。
　　学习难点：
　　继续培养学习后进生独立阅读的能力。
　　教学过程：
　　一、看报告，爱上机器人。
　　同学们，喜欢机器人吗？它对我们来说，有些陌生，只要我们跨上了信息高速路，关于机器人的知识那是应有尽有，我们仿佛一下子就熟悉了，成了朋友。我也收集了一些关于机器人的资料，还进行了认真地整理，我们一起去看看吧。
　　喜欢我收集的这些资料吗？喜欢我的汇报方法吗？同学们以后收集资料的同时也应该学会对内容进行挑选与整理。
　　二、独立阅读课文。
　　想不想对机器人有更深入地了解？这里就有一篇很好的文章：板书：果园机器人。
　　独立阅读课文，明确要求。
　　交流学习成果。
　　小结：科学家发明机器人是不是为了好玩呀？板书“服务于人！”
　　三、设计心中的机器人。