当前分类：人教版五年级下册语文教案

• 《白杨》书香教学设计（第二课时）

• 06-28
• 《白杨》书香教学设计（第二课时） 1、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达的深刻含义。 2、学习课文借物喻人的表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂边疆建....人教版五年级下册语文教案

• 《草船借箭》教案

• 04-30
• 《草船借箭》教案[教材说明]　这是九年义务教育六年制小学教科书语文第十册第五组的第二课。　[教材分析]　这篇课文节选自古典名著《三国演义》，它讲了周瑜妒忌诸....人教版五年级下册语文教案

• 善读·妙说·趣写——也谈《将相和》中的读写结合训练

• 04-30
• 善读·妙说·趣写——也谈《将相和》中的读写结合训练 [案例]《将相和》教学片断（在学生感知、理解“将相和好”的前提下，我展开了如下环节的教学。）师：你认为....人教版五年级下册语文教案

• 真话的精彩——小学作文的指导策略浅谈

• 04-06
• 真话的精彩——小学作文的指导策略浅谈　　　　　　　　　　　 龚雪琴 人教版第十册《新课程标准》中反复提出小学作文要“说真话、实话、心里话，不说假话、空话....人教版五年级下册语文教案

• 2016年春学期公开课《儿童诗两首》教学设计

• 04-06
• 2011年春学期公开课《儿童诗两首》教学设计教学资源：一、教学案例片段： 体会诗的意境，入情入境地朗读师：读了《童年的水墨画》，你有什么感觉?生：我感觉作....人教版五年级下册语文教案

• 《再见了，亲人》观摩课教学设计及反思

• 03-08
• 《再见了，亲人》观摩课教学设计及反思一、导入新课。1、同学们，在你们眼里，什么样的人叫做亲人？2、课文中分别把谁叫做亲人？（老大娘，小金花，大婶） 二、快....人教版五年级下册语文教案

• 《威尼斯的小艇》教学设计十一

• 03-04
• 《威尼斯的小艇》教学设计十一第一课时教学目标：　　1、理解课文内容，初步了解威尼斯美丽、独特的风情，认识小艇在威尼斯水城的重要作用。　　2、通过自然段的....人教版五年级下册语文教案

• 《威尼斯的小艇》评课意见

• 03-04
• 《威尼斯的小艇》评课意见 诸翟学校 徐笑颖 〖感谢您浏览www.youjiao51.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.youjiao51.com】 我校青春....人教版五年级下册语文教案

• 《彩色的非洲》书香教学设计

• 02-22
• 《彩色的非洲》书香教学设计一、教学目标1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、....人教版五年级下册语文教案

• 《草船借箭》“笑”字露英雄本色（节选）

• 02-14
• 《草船借箭》“笑”字露英雄本色（节选）《草船借箭》一文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，借造箭陷害诸葛亮，结果被诸葛亮用妙计挫败的经过。文中当鲁肃吃惊地问诸葛亮....人教版五年级下册语文教案

• 《儿童诗两首》教学随笔

• 02-14
• 《儿童诗两首》教学随笔 诗人肖光说：在全面开展素质教育的今天，诗的教育，是催生中华民族新一代美学智能行之有效的契机。在现行语文教材中，最受学生欢迎的，除童....人教版五年级下册语文教案

• 《景阳冈》听后随感

• 02-14
• 《景阳冈》听后随感 　 民主、开放、亲和、朴素，是你的语文课堂的一贯风格。听你的课，很轻松，随意，不用担心教学环节被遗漏，不用担心老师发窘，也不用担心学生....人教版五年级下册语文教案

• 《将相和》教学小记

• 02-05
• 《将相和》教学小记在我的案头，放着一本《古文观止》。惭愧的是放了许多年，一直没有读完，只是有一茬没一茬地翻翻。也曾定过所谓的读书计划，效果不佳。但毕竟....人教版五年级下册语文教案

• 课堂随记《威尼斯的小艇》

• 02-05
• 课堂随记《威尼斯的小艇》苦茶香 发表2005年10月25日 星期二 天气阴从这星期开始，我给学生明确了作业后，效果不错。每日的随记，学生都能认真地思考认真地书写....人教版五年级下册语文教案

• 《口语交际•习作八》教学设计

• 02-05
• 《口语交际·习作八》教学设计重庆歇台子小学　李建琼教学目标　　1．增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力。　　2．培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻....人教版五年级下册语文教案

• 《半截蜡烛》教后反思

• 01-25
• 《半截蜡烛》教后反思今天，上的是《半截蜡烛》第二课时。我感觉，今天学生的状态不佳。他们有很多人，一开始就做小动作，心神不定，一直没有集中注意力，不知在....人教版五年级下册语文教案

• 用半截蜡烛教《半截蜡烛》

• 01-25
• 用半截蜡烛教《半截蜡烛》——《半截蜡烛》教后思考《半截蜡烛》这篇课文我上过好几次了，还听过镇江中山路小学特级教师薛翠娣老师对本课的教材解读，故印象特别深....人教版五年级下册语文教案

• 《金钱的魔力》教学设计

• 01-19
• 《金钱的魔力》教学设计黄石市花湖小学 张美林 教学目标1．认识4个生字。读读记记文中重点词语。2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人....人教版五年级下册语文教案

• 《回顾·拓展四》教学设计二

• 01-19
• 　教学目的　　1．结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外令人感动的人和事，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。　　2．....人教版五年级下册语文教案

• 《综合性学习：走进信息世界》教学设计

• 01-19
• 《综合性学习：走进信息世界》教学设计 【教学目标】１、了解过去和现在信息传递的方式，体会信息传递方式的变化给我们的生活、学习带来的影响，懂得正解利用现代....人教版五年级下册语文教案

• 《梦想的力量》教学设计三

• 01-19
• 《梦想的力量》教学设计三　课前准备：　　搜集资料了解非洲缺水的状况　教学过程：　一、“梦想”的质疑　1.出示课题：梦想的力量　2.读了课题，有什么想知道的？....人教版五年级下册语文教案

• 《牧童》教后反思

• 01-19
• 《牧童》教后反思美国儿童音乐教育学心理学学者詹姆斯·默赛尔指出：音乐教育就是欣赏教育，就是为欣赏而进行的教育。他认为欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱的情绪、情....人教版五年级下册语文教案

• 《猴王出世》里的“上溜头”

• 01-19
• 《猴王出世》里的“上溜头” 昨天在钻研《猴王出世》一课的教材时，我遇到了一个难题：第二自然段中“顺涧边往上溜头寻看源流，……”其中的“往上溜头”的“溜”字....人教版五年级下册语文教案

• 《与象共舞》教学随笔

• 01-19
• 《与象共舞》教学随笔 这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。本课教学的重点是了解人与大象的亲密关系。....人教版五年级下册语文教案

• 再见了，亲人

• 01-15
• 再见了，亲人教学目标：1、正确认读、书写生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。3、理解课文内容，理解中朝....人教版五年级下册语文教案

• 《草船借箭》教学设计十四

• 01-15
• 《草船借箭》教学设计十四第二课时教学目的：　１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。　２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述“借箭”....人教版五年级下册语文教案

• 《祖父的园子》教学反思

• 01-15
• 《祖父的园子》教学反思 随着作者富有诗意的语言，我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明亮的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蝴蝶....人教版五年级下册语文教案

• 以读激情，以情悟文——《再见了，亲人》教学析议

• 01-07
• 以读激情，以情悟文——《再见了，亲人》教学析议 文:邓泽棠 《再见了，亲人》是一篇叙事抒情的散文，文中采用典型事例和典型场面突出中心思想，多种句式交替使....人教版五年级下册语文教案

• 《白杨》教后思考

• 01-07
• 《白杨》教后思考《白杨》是一篇思想性很强的课文，富有文学感召力。它饱含着作者对边疆建设者的崇高敬意，表达了作者对他们的无限真情。这篇课文是著名散文作家....人教版五年级下册语文教案

• 《猴王出世》教案

• 01-07
• 《猴王出世》教案【教学目标】　　1．能根据“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。　　2．用精读、略读、跳读....人教版五年级下册语文教案