《大禹治水》授后小结
在教这一课时的时候,我抓住了大禹治水的决心很坚决,让学生找找课文中哪里写到了,并且通过
洪水前后的对比,来反映大禹治水给老百姓带来的好处。学生基本都能找到,从治水的准备,到如
何治水的。
我问了个问题:大禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进看一看,为什么
他连自己的儿子都不想见呢?
很多学生积极的回答了:因为大禹怕进了自己的家门,看到孩子怕孩子很久没有看到他,不让他走
了,不让他去治水了。有的说大禹没治好水,没脸回家见家里人。更多的同学说,他要治水,没有
时间回来。有一位同学说:大禹不光要治水,他还要帮老百姓修房子,让老百姓有房子住,所以他
没有时间回家。
“难道他真的不想见自己的家人吗?”我又追问了一个问题。孩子们又七嘴八舌的开始说了,有的
说是要先把水给治好了,有的说是大禹更关心老百姓。
通过一次一次的提问,学生一次一次的思考,拓展了学生想象的空间,培养了学生的语言表达能力
,而且促使学生加深了对大禹这一人物形象的理解,受到一次爱他人、爱人民生命财产的高尚道德
品质教育。