《惊弓之鸟》课堂教学实录（第二课时）

12-01 00:21:58 | http://www.youjiao51.com | 761次 | 人教版三年级下册语文课堂实录

《惊弓之鸟》课堂教学实录（第二课时）

      师：这节课，我们继续学习《惊弓之鸟》
      师：还记得上节课我们认识的生字词吗？一起回忆回忆，好吗？ 
      课件展示生词：魏王、射箭、猎人、大雁、拉弦、悲惨、作痛、裂开、愈合
      生：齐读。
      师：我们读课文的时候要求读出感情，可在读词的时候，也要注意读出这个词的意思。对吗？好，再试试看。
      生：（这次很有感情地读，明显进步了。）
      师：好！进步了！
      师：《惊弓之鸟》这个故事主要讲了什么内容，还记得吗？
      生：讲了更羸和魏王是有名的射箭能手，有一天，他们到郊外打猎，看见一只大雁在慢慢的飞，边飞边鸣。更羸仔细看了看说这是一只受过箭伤的鸟，他不用箭就能把它射下来。魏王不相信，更羸说让我试一下，后来更羸不用箭，只拉了一下弓，真的把大雁射下来了。

      师：（听得很认真）你对课文内容很熟悉，说得很详细。
      师：谁能说得简练一些？
      生：课文讲了更羸和魏王到郊外打猎，看见一只大雁慢慢地飞着边飞边鸣，更羸看见了，不用箭，只拉了一下弓就射下了大雁。
      师：很好。简练了。
      师：还有吗？
      生：课文主要讲更羸不用箭，只拉弓就射下了一只大雁。
      师：（很高兴地拍拍该生肩膀）你的概括能力很强，了不起！
      师；课文中一共出现了几个人物？
      生：两个，更羸和魏王。
      师：还有吗？
    （生顿了一下）
      生：还有大雁。
      师：读了课文后，他们给你留下什么印象？ 
      生：我觉得更羸是一个很了不起的射箭能手。
      生：我觉得更羸很善于观察思考，我要向他学习。
      生：魏王虽然很喜欢打猎，但他经验不足，要向更羸好好学。
      生：我觉得大雁很可怜。
      生：我觉得大雁胆子太小了。
      师：看来大家读书很认真，收获很大。你们刚才都说更羸很善于观察，善于思考，是个有名的射箭能手。我想知道你是从什么地方发现的？
      生：课文第一自然段说更羸是古时候魏国有名的射箭能手。从这可以看出更羸经常去打猎，经验丰富，他的打猎技术很高，都出名了。
      师：那究竟是不是真的很厉害呢？你能找到证据吗？ 
      生：能
      生：我从课文第二自然段可以看出来，当一只大雁慢慢从空中飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：＂大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。更羸敢在魏王面前说这话，说明他很自信。
      师：好，你现在就是更羸，看看你说这话有多自信。
      （指导朗读更羸说的话，效果不错。）
       师：自信可要有依据，不能盲目自信。更羸凭什么说不用箭，只要拉一下弓就能射下大雁呢？请你们再默读课文，静静想一想。
        生： 
        当大雁从远处慢慢飞来，边飞边鸣的时候，更羸仔细看了看，凭着他的经验，他想这只大雁飞这么慢，一定是受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，大雁叫得悲惨，是因为它还离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
        师：哦，大雁飞得很慢，叫得悲惨原来是这个原因啊，更羸的分析对吗？？你可不可以再找出证据呢？
        生：课文第五自然段可以证明。
       师：你把这一段读一遍好吗？
       生读。
       师：大雁真的掉下来吗？
       生：掉下来了。
       师：可我没看见呀。你刚才读的时候，弦声不够响，大雁没听到，所以没掉下来。想再试试吗？
       生再读了一遍，这次，他强调了＂嘣＂的一声响）
       师：这么响，我都被吓了一跳，难怪大雁吓得直掉下来了。
       师：读了这段话后，你们有问题吗？
       生：大雁听到弦响后，为什么要往高处飞？ 
       生：大雁为什么一下子就从空中掉下来？
       师：这两个问题提得很好，很有研究价值。
       师：老师也有个问题想问：这段话中有两个＂直＂，它们的意思一样吗？
       生：（楞住了，看来学生没有注意到这个问题。）
       师：要理解这两个＂直＂的意思可以用什么办法？
       生：查字典
       生：联系上下文
       师：（查字典，出示了7种解释）＂直＂在字典中共有7种解释，请你们仔细读一读，想一想，他们分别是什么意思。
       生：通过比较，学生明白了＂大雁直往上飞＂中的＂直＂是＂拼命＂的意思；＂直掉下来＂的直是＂垂直＂的意思。
       师：这个问题解决得很好，看来得感谢哑巴老师。 
       师：你们猜一猜，当那只刚受过伤的大雁听到弦声时，它心里想什么？
      （学生对这个问题很感兴趣）
       生：完了，猎人又用箭射我了。
       生：糟了，我要赶紧往高处飞，这样也许箭就射不到我了。
       生：很害怕，全身发抖，心想：这下我完了。
       师：可怜的大雁拼命往高处飞，结果会怎样？
       生：由于用力过猛，伤口又裂来了，鲜血直流。
       生：由于失血过多，它昏死过去，掉了下来。
       生：由于用力过大，伤口又裂开了，她感觉一阵剧痛，昏死过去，就掉下来了。
       师：经你们这么一说，我感觉这只大雁好可怜。事情的结果和更羸的判断一样，看来，更羸真不愧是个有名的射箭能手。 
       师：现在，让我们穿越时空隧道，去看一看更羸和魏王当年打猎的情景。
       （课件：带着箭伤的大雁从远处慢慢飞来，边飞边发出凄厉的叫声，更羸正准备拉弓射雁。）
      师：孩子们，当你看到这情景，你想对更羸说什么？你想对大雁说什么？
       生：我想对更羸说，＂请住手，别伤害这只可怜的大雁，它也是一条生命啊！＂
      生：我想对更羸说：＂你以后还是改行吧，别伤害动物了，动物是人类的朋友。＂
      生：我想对大雁说：＂大雁，别害怕，更羸并没有用箭射你。＂
      生：我想对大雁说：＂大雁，你好可怜，我真想为你包扎伤口。＂
      生：我想对大雁说：＂大雁，你别害怕，赶紧找个地方先躲起来养伤，等伤好了再飞吧，要不这样很危险的。＂
      师：你们很有爱心。如果大雁听了一定很感谢你们的。不过，你们平时的学习生活中有没有类似这只大雁的经历呢？
      生：有一次我做数学题，碰到一道很难的题目，我怎么想都想不出来，后来，我只要一看到这类型的题目头就大，不愿意做。
      师：哦，头大了，成大头娃娃了。（生笑）你可以去问老师同学，难题一定会解决的。对吗？
       生：有一句话说＂一朝被蛇咬，十年怕草绳。＂讲的是有的人有一次被蛇咬了，从此一看见草绳就以为蛇，吓得不得了。
       师：你有这样的经历吗？ 
       生：没有
       师：那就好。我建议不管遇到什么事，冷静一点，别慌，这很重要。
       师：今天的课就上到这，下课。