苏教版第四册《练习5》教后反思

12-01 00:21:08 | http://www.youjiao51.com | 405次 | 苏教版二年级下册语文教案

苏教版第四册《练习5》教后反思

   《练习5》中的口语交际：教你玩游戏，目的是为了训练学生的听力和语言表达能力。游戏是孩子们的最爱，为了调动他们的兴趣，我在课一开始就从游戏入手，先让他们玩了一个“添鼻子”游戏，孩子的兴奋劲可足了，个个想来试一手，在热烈的气氛中我揭示了课题，让学生知道了本课的主题是：聊聊游戏。说到游戏，孩子们就开始七嘴八舌地说开了，种类真是五花八门。那么怎么引导学生介绍时把话说清楚，养成良好的口语交际习惯呢？我采用了以下两点：一、示范引导。比一比谁介绍得好：先让学生介绍以一个他们常玩的游戏，接着我来介绍同一个游戏，在比较的基础上得出介绍游戏时的要点：清楚，有趣。让别人听了会玩，想玩。二、创设情景。体育老师想选体育课上的小老师，想当吗？并出示相关要求：选一个有趣的游戏，说给你的同学听，要说清楚游戏的名称和玩的方法。然后小组练说，集体交流，并对一两个游戏进行了现场指导，表演。通过指导，练说，表演，学生的语言表达能力得到了训练。