《母亲的恩情》课堂思考

12-01 00:19:18 | http://www.youjiao51.com | 923次 | 苏教版二年级下册语文教案

《母亲的恩情》课堂思考
 

《母亲的恩情》是苏教版第四册中的一篇课文。文章以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出古诗《游

子吟》，并提供了相关的背景知识，展现了创作本诗的具体情境。课文着重让学生体会母亲对子女的关

怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。在讲到第一节最后一个内容时，

为了能使学生体会这些，我打出了最后一句话：她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……

我拿出这个省略号，让学生发挥想象，体会孟郊的母亲。
　  我说道：这省略号，真像孟郊母亲的眼泪啊，你们从省略号里读出了什么？或者，从这眼泪里读懂

了什么呀？
　　王艺晨说道：这省略号写的可能是，孩子这次出去，不知道什么时候才能回来，我真挂念他呀！
　　冯昊令说道：孩子出远门了，我一个人在家，再也看不到他，真寂寞啊！
　　张宇栋说道：孟郊出门在外，如果路上碰到坏人可怎么办呀！
　　我说道：孟郊的母亲是担心孩子的安全啊。
　　体弱多病的腾小琳说：孟郊一个人到远方去，不知道能不能吃饱，会不会感冒。冬天到了，孩子会

不会照顾自己呀，我好难过啊，你要早点儿回来啊！
　　我进一步肯定的说：是啊，这一串省略号是孟郊的母亲想对孟郊表达的话语，可是她都没有把这些

说出来，也没流下眼泪，她一定把她的关心，都缝进衣服里去了。我们一起再读读这句诗：
　　学生这次齐读不再和上几次一样，而是深情地读出了“临行密密缝，意恐迟迟归”。“谁言寸草心

，报得三春晖”读的那样充满深情和决心。

     就通过这六个小圆点的理解使学生体会了母亲的心。达到了事半功倍的效果。