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由中心句入手 纲举目张《长江之歌》教学随笔

12-01 00:21:08 | http://www.youjiao51.com | 997 | 苏教版六年级下册语文教案

由中心句入手 纲举目张《长江之歌》教学随笔

由中心句入手 纲举目张《长江之歌》教学随笔
 

 
         第一篇课文《长江之歌》是一首诗歌,是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
          关于现代诗歌的教学,我总有些困惑,对于采取哪种教学方法有时更是举棋不定,踌躇不前,上课时虽然也竭尽全力

,热情洋溢,然而一课下来便油然而生课堂零乱、琐碎之感。比如我教《我们爱你啊,中国》。那么,能否在现代诗歌教学方面

有所突破呢?在备课时我就反复思考,力争备出理想教案。我发现全诗有两句重复出现。这两句是“我们赞美长江,你是无穷的

源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”而且这两句正好是两小节的中心句,我何不抓住这两句由点及面呢?我眼前一亮。
 
 [教学片段]
(师)亲爱的同学们,深情读完第一小节,你从哪些地方看出长江是无穷的源泉?长江有母亲的情怀?
   (生)你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。
        你用健美的臂膀,挽起高山大海。
   (师)联系以前学过的知识与书中插图,能说说你的理解吗?
 ……
学生各抒己见,畅所欲言。充分体会了这首诗歌所表达的情感。我心飞扬。
一直羡慕数学课的思路清晰,教学流程流畅,看来语文课只要找准突破口也可以啊!

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