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家园共育,共创教育新环境

03-14 15:17:06 | http://www.youjiao51.com | 959 | 幼儿园环境创设

家园共育,共创教育新环境



  这学期,我园拟定了园本课题《创设与教育相适应的环境》。伴随着课程改革的步伐,省新编教材的使用拓宽了我们的思路,主题网络式的教学模式,使我们在环境的创设中,始终围绕“与教育相适应”的理念,努力为孩子创造一个自由宽松的教育环境。

  瞧,班内主题墙上:有老师和孩子共同粘贴的汽车;有家长和孩子共同制作的风车……,这里是知识的海洋,也是知识的宝库,它既是幼儿表达与表现的平台,又是幼儿探索与认知的过程,还是向家长宣传我们的教育内容的良好阵地,一举多得。

  在主题“轱辘轱辘转转转”中,我班举办了“我会转”图片展览,这些图片是家长和孩子共同搜集的。在整个主题活动中,各种图片的张贴和利用,大大丰富了幼儿的知识,拓展了幼儿的思维,幼儿能够随即观察、随即学习、互相交流、其乐无穷。

  我们小二班承担着科学实验课题,在创设环境中,我们以突出科学教育为特色,良好的环境更有利于课题的开展。为了使幼儿在玩中掌握科学知识,我们让孩子带来了滑板车,老师、家长还和孩子共同制作了风车、陀螺,引导孩子探索转动的奥秘,给孩子充分操作、自由探索的机会,使孩子在玩耍中认知,在游戏中学习。孩子们在愉快的探索活动中体验到了成功的快乐,并且用他们稚嫩的小手记录下他们的发现。

  这次活动的开展,使我们深深感受到:家庭是我们幼儿教育的好帮手,家园良好互动会使我们的工作收到事半功倍的效果,环境是无声的老师,良好环境的创设能使我们的保教工作充满生机和活力。


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