当前分类:语文教学案例
-
- 03-15
- 师:请大家读读这个句子:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去唱歌。” 师:谁能告诉大家:是什么原因让苏珊说这番话的? 生:因为心爱的金丝雀....语文教学案例
-
- 03-15
- 师:现在我们学习课文第八段。请同学们自由读课文。 (学生朗读课文,老师巡视。) 师:课前老师读这段话时,读着读着,脑海里出现了许多问题。你们读了后,....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 师:同学们,“我”走进了后院,看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗? 生:没有。 师:那么,“我”看到了什么呢? 生:看到了一堆枯....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 一、激趣入境 师:昨天我们初步学习了《穷人》,你觉得这篇文章写得怎样? 生:写得非常感人,成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格。 师:的....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 师:通过交流,同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。请同学们再仔细朗读13自然段,想象当时的情景。 (学生轻声读,想象。) ....语文教学案例
-
- 03-15
- 师:自由朗读文章第2自然段,边读边思考:从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕?请画出来读一读,也可以在句子旁边写上自己的感受。....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 小学语文教材的题材,不外乎写人、写事、写景、状物四大类,教材中的情境就是由美的人、美的事、美的物交织而成。教学中,借助形象的画面,....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 师:请同学们快速朗读第2自然段,想想作者分几方面来写山是“野”的?可以动笔画一画。(生自读自画) 师:一起来交流一下。 生:作者是....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 片段一:体悟草虫“村落”的含义。 师:同学们,通过交流,我们知道草虫的村落很热闹、很奇特,作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样,....语文教学案例
-
- 03-15
- 一、案例 师:这节课我们一起来学习《山雨》。(板书课题)大家齐读课题。 生:(有感情地齐读课题。) 师:同学们,你们一定喜欢阳光灿烂的日子,可是,也....语文教学案例
-
- 03-15
- 〖教学案例之一〗 师:同学们,昨天我们随作者一起认识了山中的几个朋友,这节课我们再到山中一游,去认识更多的朋友。请自读第五自然段。 (生自读。) 师....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 【教学目标】 1、认识小艇在威尼斯水成中的作用,了解威尼斯美丽独特的风情学习作者观察事物的方法及领悟作者的表达方法。 2、小艇的特....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学案例之一】 再读课文,理解重点词句: 1、指名读第一自然段: 导语: 是呀!爱花的民族很多,为什么德国在其中占重要的地位?德国人种花有何独到之....语文教学案例
-
- 03-15
- 【教学背景】 《猴王出世》是我国古典小说《西游记》中的一个片段,课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。 上这课的前一个星期,我就认真钻研了教材,备好了课....语文教学案例
-
- 03-15
- 〖教学案例之一〗 激发阅读兴趣,整体感知课文: 播放课件(电视连续剧《水浒传》片段及主题歌),师生随曲同唱。 师:唱得好投入!知道这首歌是哪部电视剧....语文教学案例