当前分类：小学语文课堂实录
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- 一、导入 １、（课件出示句子“我们成功了！”） 师：谁来读？ 生（平静地）：我们成功了。 师：还想怎么读？ 生（激动地）：我们成功了！ 生：我们—成....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【1】 师：今天这节课我们要学习一篇新的课文，请大家伸出右手，和吕教师一起写课题（师板书课题，边写边讲解写法，学生书空） 师：“雪”字要注意四点的方向....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【1】 【教学设计说明】 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【1】 【学习目标】 １、会认新字词。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 ４、懂得做任何事情都要注意事物....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 师：有两个朋友很喜欢你们，想不想知道是谁？ 贴图：小柳树。 师：他呀，就是小柳树，老师在黑板上写下来，请你仔细地看一看。 师板书： 师：还有一个朋友....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事，那个娃娃呢?是风娃娃，从题目中你知道了什么？ 生：他的年龄还小。 生：他肯定不懂事，很天真。 师（出示....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【设计理念】 《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所，是他们自己的课堂....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【教学目标】 １、认识１０个生字，会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。 ３、学着发现别人身上的优点。 【教学流程....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【1】 师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对？ 师：我是你们的好朋友？ 鼓掌。 师：你是我的好朋友。 师：咱们班....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 师：孩子们，你们喜欢小动物吗？ 生：喜欢？ 师：那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【教学过程】 课前师生一起唱《歌声与微笑》。 师：带着你的微笑，我们一起写课题。 （师板书课题，生看） 齐读课题。 师：窗前的气球想看吗？那就打开课....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【1】 语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。《清澈的湖水》这篇课文写的是小女孩小....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【教学片段】 一、导读质疑 师：（课件出示课文第四自然段最后一句句子“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”）请大家朗读这句话，你能....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 课前谈话：二⑵班的小朋友从话筒里传出来的声音真好听。要上课了快用亮晶晶的眼睛朝老师看一眼，有些同学的眼睛会说话…… 一、导课谈话，感受树林的美丽与宁....小学语文课堂实录
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- 03-15
- 【1】 【教材简析】 《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第３１课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，....小学语文课堂实录