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六年级品德(谁是最值得尊敬的人)教案

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六年级品德(谁是最值得尊敬的人)教案 简介:

六年级品德与社会 谁是最值得尊敬的人 
教学目标: 
知识:懂得劳动只有分工不同,没有贵*之分,了解服务性行业工作人员的艰辛。 
情感:能热爱平凡的劳动者,能尊重和感谢服务性行业的劳动者。愿意从身边的小事做起,珍惜劳动果实。 
能力:做好自己的事,做些家务劳动,积极参加劳动。 
重点:懂得劳动没有贵*之分,能尊重和感谢服务性行业的劳动者。 
难点:纠正“服务性行业低人一等”的错误观念,在行为上尊重普通劳动者。 
教学设计: 
一、创设情境,歌曲导入 
1师:请大家先来欣赏一首歌,一大家边听一边感受这首歌给你的启示. 
师:这首《劳动最光荣》大家都非常熟悉, 歌曲中有一句歌词,不知大家听清楚了没有?幸福的生活从哪里来?要*劳动来创造! 
     老师再把这句话改一改:幸福的生活是谁创造的?(劳动者) 
2、师过渡:在我们周围,无数劳动
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