电影院教学设计

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一、创设情境、导入新课
最喜欢看的电影是什么？在哪里看的？
  师揭题：今天我们就去电影院发现新的知识。
    板书：电影院
  二、自主探索、学习新知
  1、观察情景图，提出数学问题
  1）课件播放情景图，让学生仔细观察，找出图中的数学信息
  有500人，共有21排座位，每排可坐26人。
   2）让学生根据数学信息提出数学问题
  估计学生会提出：
  A、电影院的座位够吗？
  B、这个电影院一共有多少个座位？