1、创设情境,激发兴趣
(1)演示课件1,生观看神舟5号升天。
师:请同学们看大屏幕,你们看到了什么?
生:我看到了神舟五号发射的过程,以及杨利伟叔叔在太空中的照片。
(2)激发兴趣,明确任务
师:告诉大家一个好消息,有关“神舟五号”载人飞船的展览在中国科技馆展出。想去看看吗?(生都非常高兴地嚷着“想”)
师(微笑着):好!今天我们进行一次模拟旅游,并研究一些旅游中的数学。(板书课题:旅游中的数学)
2、模拟旅游,合作探究
出发
师:现在我们就乘火车向北京出发吧!(板书:出发)
(1)(出示课件“乘车”)师:同学们坐在火车上高兴极了,叽叽喳喳地聊个不停,观察画面,他们在聊些什么呢?
生:我知道了火车每小时行驶103千米,已经行驶了8小时。
生:我知道火车是第二天上午10:00到达北京。
生:从车票上我知道了火车是2009年5月18日12:00出发。