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怎样保持等式平衡教案

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  • 资源下载中心类型:小学教育 - 小学数学 - 五年级数学教案
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怎样保持等式平衡教案 简介:

组织教学:
     师:(出示跷跷板)大家看,老师今天给你带来了什么东西?
     生:跷跷板。
师:我现在围绕它来编一个小故事,来考考同学们今天的注意力,请听:
         森林里的动物在玩耍,其中一头大象跟一只蚂蚁在玩跷跷板——
(目的;引起学生注意力集中,并为本节课导入“平衡”铺垫。)
生:一头大象跟一只蚂蚁重量严重失调,不可以一起玩跷跷板。

课件导入情境:那这两只动物能一起玩跷跷板吗?

1、观察平面动画,你猜猜谁重?
    (电脑课件演绎动物玩跷跷板)
(课件演绎)当跷跷板停下来(两边平衡),发现:
重量相等
花猫=兔子

(课件演绎)花猫得到一瓶水,而兔子不变(两边失衡),发现
重量不平衡
议一议:怎么办呢?
 
(课件演绎)兔子也得到一瓶水,但水分量不一样(两边失衡),发现
重量不平衡

2、导入课题:怎样保持等式平衡?(出示课题)
 

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