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低年级快乐的“体操棒” 教学设计

一、 设计理念
以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。根据小学低年级学生的生理和心理特点，以发展学生身心，培养学生良好的思想品质和行为习惯。本课以体操棒为教学道具，在活动中创设贴近学生生活的情景，通过自主、合作、探究、动脑、动手操作，从而激发学生的学习兴趣和创造思维，初步掌握基本运动技能，并体验成功的喜悦，发展身心素质，培养学生的动手能力和合作意识，体会体操棒带来的乐趣。

二、 教学目标
1、 通过体操棒的各种练习，了解身体的基本部位，培养学生对体育运动的兴趣。
在练习中用跑、跳、跨方法越过障碍，发展灵敏、协调
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