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古诗三首 石灰吟教学设计

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古诗三首 石灰吟教学设计 简介:

一、导入新课,揭示课题。

了解于谦,交流于谦的故事。

二、讲读古诗《石灰吟》。
  1.初读指导,理解字、词意思和全诗大意。
  (1)解题。板书题目。
  吟:歌唱。
  指名读题,说说题目的意思。
  (2)教师范读。
  (3)学生试读。
  思考:这首诗写了什么内容?有什么不懂的地方?
  (4)学生试讲,逐句理解。(注意书上的注解。)
  2.精读训练,连贯讲诗意,体会作者表达的思想感情。
  (1)自由读全诗,连贯讲诗意。
  (2)思考议论,加深理解。
  ①读诗句“烈火焚烧若等闲”,说一说“若等闲”在这里的作用?
  ②这首诗运用了拟人的方法,说一说在这里的作用?
  (3)体会作者表达的思想感情。
  ①轻声自读,想象诗中送别的情景,说说这首诗表达了作者什么样的感情?
  ②这种感情作者是如何表达的?
  ③有感情地朗读,想象情景。
  三、巩固练习。

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