长城导学案1

12-01 00:24:56 | http://www.youjiao51.com | 187次 | 四年级语文教学设计

学习

目标
 1、学习本课的生字、新词。

2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。

3、有感情地朗读课文。
 
学习

重难点
 抓重点句子理解，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。
 重难点突破措施
 

 
 
教具

准备
 
 
环节及时控
 一、           自主学习

1、读课文，写词语，我最棒。

chóng  gāo          níng  jiē          tún   bù

(          )        (         )        (       )

dǒu   qiào   zhì   huì  qì    pò

(          )         (         )        (        )

2、我会辨字组词。

崇（       ）  魄（       ）  屯（       ）  俊（       ）

宗（       ）  魂（       ）  吨（       ）  峻（       ）

3、按课文填空

（1）远看长城，它像一条（     ），在崇山峻岭之间（        ）。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有（               ）。

（2）（     ）长城上，（     ）脚下的方砖，（     ）墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的（           ）。

（3）多少劳动人民的（      ）和（      ），才凝结成这（      ）、

（       ）的万里长城。。

（4）这样（         ）的工程，在世界历史上是一个（     ）。

二、           合作探究

1、本文是按由（       ）及（       ）的顺序写的，课文共有四个自然段，第一自然段（  ）看长城，着重写长城的（     ）；第二自然段是（  ）看长城，着重写长城的（         ）；第三自然段是展开（   ）；第四自然段描写（               ）。

2、修筑长城是一项极其艰巨的工程。以“条石”为例，可以看出工程的艰巨性：（     ）、（     ）、（      ）、（     ）。所以说长城是劳动人民用（      ）和（      ）凝结成的

三、           精讲点拨

1、认真读课文、观看课文插图，在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句。并认真品读。

2、小组内讨论：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

四、巩固拓展1、我会照样子写句子。

远看______________，它像___________________________。

多少______________，才_____________________________。

2、在组内当小导游向同学介绍长城，并试写导游词。

各位亲爱的游客，大家好！欢迎来到_________游玩。远看长城，它像___________________________。今天我们来到最著名的

______________，它__________，城墙顶上铺着_________，十分_________，像__________________。最有特点的是，城墙外沿有

_________，上面有_________和_________。每隔三百多米就有

__________________，它的作用是______________。看到这样

____________的长城，它凝结着劳动人民的__________________，在世界历史上是__________________。今天就给大家介绍到这里，我们的游览到此结束，欢迎大家___________________________。
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