当前分类：听课评课
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- 【A】 《再见了,亲人》是九年义务教育小学语文第十册第二单元中的一篇讲读课文,这篇课文感情真挚,语言凝炼,句式参差多样,篇幅较长,是一篇训练学生语言文字的好....听课评课
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- 12-01
- 【1】 周五下午。在镇教研活动上，王雪老师执教的《三顾茅庐》一课给我留下了比较深刻的印象，课堂开放而具有活力。 1、本课紧紧围绕着刘备的求贤若渴、礼贤....听课评课
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- 12-01
- 【1】 《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文。课文通俗易懂，富有童趣。教学中庄老师，认真钻研教材，合理地实施教法，抓住重点词句朗....听课评课
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- 12-01
- 【1】 听了辜老师、王老师、杨老师三位老师上的“同课异构课”，收益颇大。三位老师都能准确的制定本篇课文的教学目标，并能通过有效的教学手段很好的完成了教....听课评课
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- 12-01
- 昨天上午，第一次聆听了孙老师执教的<<宋庆龄故居的樟树>>一课。 孙老师教态自然大方，课堂气氛驾驭自如，她对教材钻的比较深，教给学生查阅资料的方法,引导学....听课评课
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- 12-01
- 【1】 有感情地朗读是在正确、流利读，并对文章有深刻理解的基础上才有可能达到。因此要做到有感情地朗读，首先要深刻理解文章的思想内容，体会文章的思想感情....听课评课
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- 12-01
- 周五的中午听了陈巧玲老师的网络环境下的语文课《沙漠中的绿洲》，让我大开眼界。 一、课堂教学环节衔接自然 以一个简单的词语“沙漠”让学生们以自由想象的....听课评课
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- 12-01
- 【1】 这是一篇有关环境保护的记叙文，文章描写了塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程及人们的表现，说明了环境污染给大自然、给生态环境带来的危害，告诉我们要....听课评课
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- 12-01
- 【1】 《天鹅的故事》这篇课文主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。全....听课评课
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- 12-01
- 听了红旗小学老师上的《鸟语》这篇课文，我觉得她在课堂教学中有以下几点优点： 一、创设情境 《语文课程标准》在论及“充分发挥师生双方在教学中的主动性和....听课评课
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- 12-01
- 丁丽红老师评： 今天上午二.三两节听完了卢老师上的《第一次抱母亲》，不得不佩服她对教学的热爱与执着，本来我们年段公开课只要求上一节课，她却精心准备了一....听课评课
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- 12-01
- 【1】 《番茄太阳》评课 发现“笑”的语句，初悟“番茄太阳”的含义。 教学伊始，老师让学生自读课文，找出“明明的笑”的语句，让学生初步感悟“番茄太阳”....听课评课
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- 12-01
- 这是一篇蕴涵人生哲理的学生较难理解的课文。学生在教师的循循善诱下也学得比较轻松。 一、词语教学的重复出现，形成教学主线。 在默写中发现词语规律，在感....听课评课
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- 12-01
- 《祁黄羊》是一篇历史故事，讲的是祁黄羊让位荐贤的故事。祁黄羊由于在多年征战中，腿脚落下毛病，无法担任“中军尉”一职，便向晋悼公请辞，推荐他的杀父仇人....听课评课
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- 12-01
- 前一段时间观摩了常熟市新学科带头人展示活动，听了许多老师的课，对其中塔前小学五年级的高敏老师上的《在大海中永生》印象深刻。 《在大海中永生》一文摘自....听课评课
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- 12-01
- 【1】 苏教版小学语文第八册课文《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点讲人类从生物身上得到启发，在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面以生物为师....听课评课
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- 12-01
- 今天是上级领导来我校视导的日子。我和黄英老师轮到各上一节语文课。下午第一节是我上《月亮湾》，第二节是黄老师的《最佳路径》。上完课，是赵主任和学校几位....听课评课
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- 缺点： 1、在小组讨论学习第三四两个自然段中，教师出示了这个问题：“想想你觉得落日像一个（）的孩童/灯笼/跳水员？你从哪里看出来的？”也许是看到问题中的....听课评课
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- 12-01
- 课前黄老师已布置学生搜集有关长江的资料.课堂中让学生对资料进行整合,用简要的语言介绍,并加上自己的感受和体会.体现资料为学习服务,交流为提高语文能力的功能....听课评课
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- 12-01
- ■■■■■■ 今天，再次有幸走进南通支教黄云校长的课堂。聆听了她的一节六年级语文课《鞋匠的儿子》，感受颇丰： 上课伊始，黄校长就向同学们简要介绍了林....听课评课
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- 12-01
- 《詹天佑》评课稿 我今天评的课文是由著名教师张祖庆老师执教的小学语文第十二册课文《詹天佑》，本文主要讲述了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条....听课评课
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- 12-01
- 《钱学森》是苏教版小学语文六年级的一篇阅读课文，他是一首净化学生灵魂的赞美诗，是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响乐！吴老师引导学生对钱学森所说的两段话的....听课评课
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- 12-01
- 《麋鹿》课文的特点是结构清晰明显，介绍了麋鹿的外形、生活习性和传奇经历。这堂课庄老师也是按照这样的顺序进行教学的，条理也很清楚。这堂课给我最大的印象....听课评课
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- 12-01
- 《青海高原一株柳》评课稿 学生是学习和发展的主体，而课堂又是促进学生主体发展的重要阵地。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让语文课堂焕发出生命的活....听课评课
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- 12-01
- 《安塞腰鼓》评课稿 《安塞腰鼓》是那么远，远得从来不曾看过，从来不曾听过；但它又那么近，近得那鼓点仿佛还在我们耳畔回荡，还在我们心上撞击！ 要将这样....听课评课
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- 12-01
- 《姥姥的剪纸》评课 《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象。她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的....听课评课
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- 12-01
- 今天有幸聆听了《永远的白衣战士》一课，课堂上老师引领着学生一次次朗读课文，一次次走进文本，叶欣高大的人格形象一点点在学生心中树立，学生的情感一点点被....听课评课
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- 12-01
- 人间三月，料峭春寒，可聚源路小学却春意浓浓，各科教师公开课的展示与评课交流活动正在有条不紊的进行中。听了语文老师王春玲老师执教的《李广射虎》一课，眼....听课评课
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- 12-01
- 【1】 一、抓主线，释疑解惑。 《剪枝的学问》从标题中看出本文写的是关于“剪枝”方面的学问，但作为小语教材，课文并非纯粹介绍所谓“学问”，而是伴着生动....听课评课
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- 12-01
- 今天又有幸聆听了蔡老师的课——《争论的故事》，早前听过蔡老师的《航天飞机》、《卧薪尝胆》，蔡老师的干练、用心都给我留下了深刻的印象。这节课更是充分的....听课评课