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平分生命：《平分生命》教学后记
　　
　　这是一篇儿童生活故事。课文写了十岁的小男孩贝贝父母均已去世，在妹妹染上重病，需要输血时，在他认为输血会失去生命的情况下，经过思想斗争，仍然给妹妹输血。从可爱的小男孩的言行举止上，可以看见她对唯一妹妹的责任感——把生命分一半给妹妹。这篇课文表现了他对妹妹的无限爱怜，表现了血浓于水的亲情之爱。
　　本文的教学重点是引导学生联系上下文理解重点词句的意思，进而理解课文思想内容。在教学过程中，我主要是抓住贝贝的心理活动进行分析理解。在本文中，涉及到有关血液方面的知识，我主要引导学生通过上网查资料，再到班上进行交流汇报。在字词教学中，发现“费”和“废”的意思有的孩子没有区别好，在组词时出现错误。“浆”和“奖”也没有区别清楚，在组词中出现错误。“仍”和“郑”是后鼻音，可能是四川话中没有后鼻音的发音吧，有时，我都要弄错，发音成为前鼻音，这也是需要注意的地方。
　　

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