《杨树之歌》第一课时教学设计

12-01 00:24:56 | http://www.youjiao51.com | 762次 | 北师大版第四册语文教案

《杨树之歌》第一课时教学设计

作者：李春艳 来源：尹庄镇东车小学 
教学目标
　　　1、认识7个生字，会写9个生字。
　　　2、用喜欢的方法识字，准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。
　　　3、激发学生对杨树以及大自然的热爱。
　　教学重点
　　　用自己喜欢的方法识字，有感情地朗读、背诵诗歌。
　　教学准备
　　　关于杨树的课件或图片，生字卡片。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、导入
　　欣赏。观看有关杨树的课件或图片，同学们，你们知道这是什么树吗，说说你对杨树有哪些了解？今天我们就来学习一首有关杨树的诗歌。
　　二、新课
　　（一）自学
　　自主读文，用喜欢的方法识字。
　　1、自读识字：自读课文，并用喜欢的方法识字。
　　2、再读课文，注意读准字音，并标出小节序号。
　　（二）识字
　　多种形式识字。
　　1、同桌交流识字方法。
　　2、认读生字新词卡片，比一比，看谁读得又快又准。
　　3、小组内组织识字抢答游戏。
　　（三）交流
　　整体感知。
　　1、同桌合作读文。
　　2、小组合作，选喜欢的方式读文。
　　（四）诵读
　　合作读文，体会诗歌韵律美。以小组为单位，选用不同的方式汇报读文。
　　（五）评价
　　全方位评价。
　　1、同桌合作读文时，相互评价。
　　2、小组合作汇报读文时，全班范围内评价。
　　（六）写字
　　自学易学的生字。
　　1、认读9个生字，并扩词。
　　2、自主找出易学会的生字，同桌交流学习。
　　3、观察田字格中的生字，认真练写。
　　（七）练习
　　1、用几句话描述你熟悉的一棵树。1、先自己去观察，可以边观察边对那棵树说些什么。
　　2、与同桌交流观察结果。
　　4、重新组织语言，鼓励学生练习写一写。