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《台湾的蝴蝶谷》－－蒋新荣

12-01 00:29:40 | http://www.youjiao51.com | 911次 | 苏教版二年级下册语文教案

《台湾的蝴蝶谷》－－蒋新荣
 《台湾的蝴蝶谷》
                  王庄中心小学 蒋新荣
                  设计理念：
                  　　利用电教手段为学生创设情境，力求用灵动的蝴蝶轻盈飞舞的画面把学生带入一种意境，让学生的思维和声音跟着蝴蝶一起愉快地飞舞。在感受美的同时利用具体的语言环境学习生字。从而培养学生随文自主识字的能力。营造“蝴蝶谷”的过程给学生插上了自由飞翔的翅膀，使学生间的合作交流更为活跃。
                  教学目标
                  1. 进一步学习课文，了解台湾蝴蝶谷的由来以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象, 激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。
                  　　　　
                  　　　　2．能理解课文内容，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象。
                  　　　情感目标：感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。教学重难点
                  1．         读懂课文第二段、第三段，让学生进入课文描写的情境。
                  2．         在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。　　
                  
                  一.复习导入
                     同学们，昨天我们到美丽的蝴蝶谷转了一圈，认识了新的生字朋友，今天它们又来了，让我们来开小火车读读吧！
                    1 开火车读词语
                     词语同学们掌握的还真不错,那我们能不能用一句话来介绍下台湾?
                    2 出示填空题
                    祖国的宝岛（ ）气候（ ），水源（ ），花草（ ），是（ ）生长的好地方。
                  台湾的确是蝴蝶生长的好地方，今天就让我们一起去这个闻名世界的蝴蝶王国走一走，看一看，去领略那它奇特迷人的景象吧！
                  二.学习第二自然段
                     出示第二自然段
                     1指名读 从中你知道了什么？
                  2交流
                  A理解“山多，山谷也多”
                        看图理解山谷（指群山图）看，山与山之间低凹狭长的地方叫做山谷。这儿这儿都是。我们一起读。（出示第一句）
                  B齐读第一句
                  C还知道了什么（蝴蝶在春季飞到蝴蝶谷）
                  3你们看，一群群蝴蝶赶来了（课件演示）
                   A你们看到了什么？
                   B出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
                     自由轻读，你从这句话中读懂了什么
                  （1）    知道了蝴蝶多，点出“一群群”
                  （2）    这一群群的蝴蝶，你觉得美吗？从哪里看出来的？点出“色彩斑斓”
                  （3）    蝴蝶都有什么颜色啊（出示蝴蝶图）说一说
                  （4）    出示填空：蝴蝶的颜色真多啊，有的是（ ），有的是（ ），有的是（ ），还有的是（
                  ），这么多美丽的颜色聚在一起，你能用一个词来形容吗？
                  （五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓）
                  4．找找蝴蝶动作的词，重点理解“赶”
                     从“赶”字我们可以看出什么？（体会蝴蝶赶往蝴蝶谷时高兴 急切的心情）
                  5指导朗读。（同学们，如果你现在就是一只赶往蝴蝶谷的小蝴蝶，你的心情怎么样啊？）
                  指名读——评价——齐读
                  
                  
                  6．这么多美丽的蝴蝶来到了这儿，怪不得人们把这些山谷叫作“蝴蝶谷”，
                   
                  三.学习第三自然段
                     过渡：这么多色彩斑斓的小蝴蝶都赶到山谷里了，那将是怎样的景象啊？
                   1自由读第三自然段
                   2说说你读懂了什么？（板书:迷人）
                  A出示：有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
                  （1）    你觉得美在哪里呢？（指名说）
                  （2）   
                  是啊，小朋友闭上眼睛想一想，整个山谷里都是黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，变得金光灿灿，这会是一种什么样的景象呢？（生发挥想象）
                  （3）    让我们一起来欣赏欣赏这样的美景吧（播放课件）
                  （4）    小朋友平时还见过什么东西也是金光灿灿的？
                  （5）    小朋友们的联想可真丰富，想出了这么多金光灿灿的事物，当我们看着蝴蝶谷里这美景，你最想说什么？（美  壮观 
                  了不起）
                  （6）    这就叫“壮观”，(板书:壮观)你能读好这一句吗？
                  （7）    指导朗读
                  （谁愿意做只快乐自由的蝴蝶读好这句话？读出蝴蝶的美，读出对蝴蝶的喜爱之情）
                  
                  过渡：有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，而有的山谷里却有好多种蝴蝶，我们一起去看看吧
                  
                  B出示：有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就象谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
                  
                  （1）    这句话中把上下飞舞的蝴蝶比作了什么？
                  （2）    那蝴蝶和花瓣哪里象呢？（课件出示彩蝶谷欣赏）
                  （3）    指导朗读
                  （这么美的地方，我们可不能独自享受，要介绍给别人，读给别人听，谁愿意来试试？）
                  评价（读得真好，老师眼前仿佛出现了蝴蝶聚会的情景呢，我看到蝴蝶飞得很轻快，很活泼！）
                  3师范读第三自然段（这么美的蝴蝶谷，老师都忍不住想读读这一自然段，可以吗？你觉得老师读得怎么样？你知道我为什么能读得这么好吗？告诉你们一个小秘密，我读得时候把自己想象成了山谷里的一只蝴蝶，当然你们还可以加上动作，一定能比我读得更好。想试试吗？先在下面自己试试。谁愿意来读读？
                  （4）    取名 
                  （刚才，老师带你们游玩了两个蝴蝶谷，可惜呀，这么迷人的蝴蝶谷还没有名字呢！小朋友们你们能帮这两个蝴蝶谷起个好听的名字吗？）板书：黄蝶谷
                   彩蝶谷
                  4 齐读第三自然段（让我们一起来美美地读一读吧）
                  
                  四.学习第4自然段
                   
                  过渡：这些美丽的花蝴蝶不仅迷住了我们，同时也吸引着大批中外游客，谁来读读第4自然段，其他同学边听边想：蝴蝶是怎样欢迎前来参观的游人的？
                  1．指名读
                  2．交流 
                  A通过表演理解“团团围住”（蝴蝶谷的蝴蝶这么热情，老师也想去那儿游玩了，谁来扮演那么美丽的蝴蝶欢迎我呢？）
                  3．真是一群可爱的蝴蝶，你们看（出示课件）
                  游客们被翩翩起舞的蝴蝶团团围住，有的落在游客的身上，有的落在他们的胸前，看到蝴蝶们这么欢迎他们，他们的心情怎样？
                  4．指导朗读
                  （你能把游客的开心和小蝴蝶的机灵热情读出来吗？）
                  指名读——评价——再读
                    五.齐读课文
                       同学们,台湾的蝴蝶谷美不美啊?是啊!蝴蝶谷的美景看也看不够，说也说不完，让我们通过朗读再次去感受它的美丽吧！
                       齐读课文
                   
                   六.拓宽学生视野
                      走出美丽的蝴蝶谷，让我们去参观一个蝴蝶展，那里有许多名贵的蝴蝶，定会让你大开眼界。
                        课件展示蝴蝶
                  七.作业
                      当当小导游
                  以“小小导游员”的身份向你的家人介绍台湾的蝴蝶谷。　　
                  

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