教学时,我先是让学生找出表示作者无比尊敬自己老师的这段话:“我仍然像四十年前的小学生那样,我仍然像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。”让学生说说作者会怎样的行礼,然后向学生介绍作者刘绍棠当时的情况:一位有名的作家,已经年近五十了,还恭恭敬敬地向这位老师鞠躬,为什么?学生带着这个问题来读书。
在随后的交流中,我们通过反复的咀嚼,明白了田老师口才文笔都很好,教学能力强,教学方法好。每体会出一点,就让同学们回过来读读“我仍然像四十年前的小学生那样,我仍然像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼”,教学的过程循序渐进,孩子们对田老师的敬佩之情也油然而生。
之后反思自己平时的教学,与田老师一比,真是汗颜~
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