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(学看平面图)教案 人教版三年级品德与社会教案

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(学看平面图)教案 人教版三年级品德与社会教案 简介:

小学品德与社会人教版第六册《学看平面图》
【教材分析】
《学看平面图》是人教版《品德与社会》第六册第四单元《寻路和行路》的第一个主题。本单元力求让儿童掌握有意义的知识为出发点,改变过去把学知识与儿童生活脱节的状况,让儿童知识技能的掌握与他们的实际生活紧密相连,使课程中的知识学习对学生而言是有用的和有意义的。本节课的教学活动主题是让学生了解平面图在生活中的用途,能看懂简单的平面图并学习画简单的平面图。
【学情分析】
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会,掌握一定的生活技能成为迫切的需要。本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,加之对教学内容进行了再加工与重组,使学生能积极参与到本课程的学习活动中去。本课的学习内容要求学生有较强的空间感,这对于初步接触地图的三年级小学生来说,学习难度较大。因此,课前的准备要充分,既要让学生自己学看平面图、又要让学生乐于去了解接触各种平面图。
【设计说明】
随着现代社会的发展,人们的出行和交往会越来越频繁,人们会更多的借助路线图和平面图来认路、寻路及了解某一地方的基本情况,这可以说是一个现代人应当具备的基本生活技能。因此,在设计《学看平面图》一课中,我努力让学生能将知识与实践相结合,做到“学以致用,用以促学”。在实践中发现问题,在学习中解决问题,在探索中实现认知。
教科书的内容贴近城市学生的生活实际,但是教科书中所提供的平面图等教学资源离我们的学生生活较远。根据这一情况教师灵活的处理和使用教材,教学资源的选择是来自学生生活中的,教学活动形式富有童心童趣,
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