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二、讲授新课 1、教学例题。 (1)出示课本情境图。 观察图,理解情境,找数学信息。 (2)自己提出数学问题: 1)一共需要多少元?2)其中一种比另一种贵(便宜)多少元? (3)列出算式。 选择其中一问题,如:一共需要多少元? 算式:1.6+12.4= (元) (4)估一估,大约需要多少元邮资?(13元多,大约14元,14元多等等) (5)探索计算方法。 1)让学生自己探索方法: 第一种:把元化成角来计算。 第二种:按不同单位分别相加。 第三种:列竖式计算。
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