人教版小学四年级下册《统计例2》教学建议
03-28 02:44:43 | http://www.youjiao51.com | 403次 | 教学指导
（1）教学时，可以让学生先观察统计表，思考：陈东从出生到10岁身高有怎样的变化？从中你想了解哪些关于他身高的数学问题？使学生感受到要想了解陈东的身高在不同年龄的变化，最清晰的表示方法是绘制折线统计图。然后组织学生根据所提供的数据，通过描点、连线独立完成折线统计图。在完成折线统计图后，可以组织学生回顾刚才提出的数学问题，并根据统计图回答问题。教师还可以组织学生调查10岁儿童身高的平均值，对照陈东的身高谈谈自己的看法，也可以对陈东未来的身高进行预测。
（2）如果条件允许，也可以调查学生自己的身高，制成折线统计图，让学生通过观察自己的身高变化情况感受统计的实际意义。
关键字:教学指导,小学数学竞赛指导,小学数学学法指导,数学学法指导
人教版小学四年级下册《统计例2》教学建议相关的文章
- ·上一篇：人教版小学四年级下册《统计例1》教学建议
- › 人教版小学四年级下册《数学广角》单元教学建议
- › 人教版小学四年级下册《统计例2》教学建议
- › 人教版小学四年级下册《统计例1》教学建议
- › 人教版小学四年级下册《统计》单元教学建议
- › 人教版小学四年级下册《总复习》教学建议
- › 人教版小学四年级下册《数学广角例3》教学建议
- › 人教版小学四年级下册《数学广角例2》教学建议
- › 人教版小学四年级下册《数学广角例1》教学建议
- › 人教版小学三年级下册《数学广角》教学建议
- › 人教版小学三年级下册《总复习》教学建议
- › 人教版小学三年级上册《可能性》教学建议
- › 人教版小学三年级上册《总复习》教学建议
- 在百度中搜索相关文章：人教版小学四年级下册《统计例2》教学建议
- 在谷歌中搜索相关文章：人教版小学四年级下册《统计例2》教学建议
- 在soso中搜索相关文章：人教版小学四年级下册《统计例2》教学建议
- 在搜狗中搜索相关文章：人教版小学四年级下册《统计例2》教学建议
