孔子游春：发挥想象，填补课文空白

03-15 23:56:14 | http://www.youjiao51.com | 379次 | 苏教版语文

　　
　　《孔子游春》是一篇富有深刻哲理的文章。文中，作者用优美的语句描绘了泗水春天美丽的景色，也为孔子看水、议水埋下了伏笔。在整个议论过程中，孔子借水描述了对于真君子的理解，含义深刻。这之后，他又聆听了弟子对于自己志向的倾诉。在这样的循循善诱中，师生关系变得更为融洽，泗水河畔的春意也显得更浓了。虽然文章语句优美，含义深刻，但还是有很多的空白点值得我们去填补，去推敲。今天的语文课上，我就抓住了以下三个环节让学生进行大胆想象。
　　1、“大自然真是一位伟大的母亲！”
　　课文第二自然段用了“（）是她（
　　）”的句式把“大自然真是一位伟大的母亲！”写具体了。初读，学生并不能理解为什么把大自然比作伟大的母亲？在细细研读了之后，不难发现，母亲为我们日夜操劳，从不抱怨，大自然也像母亲一样，默默为我们奉献着她的一切。当再次朗读之后，我要求学生想象一下，文中的省略号可能再有什么补充？沉思了片刻之后，大家纷纷动笔，一句句奇思妙语涌现了出来：璀璨的星星是她明亮的眼睛；涓涓的溪流是她动听的歌声；俊秀的青山是她挺拔的身姿；弯弯的月儿是她甜美的笑容；鲜艳的花儿是她小巧的发夹……
　　2、“水真是真君子！”
　　在课文第八自然段中，孔子借水比喻真君子应该是一个有德行、有情意、有志向、善施教化的人。对于这四点，学生起初有些茫然，但细心研究之后，就发现了之所以这样说，是因为水无私地把自己的一切奉献给需要浇灌的生灵；它谦逊、和善，把它随便放在什么形状的东西里面，它都不计较；水滴石穿，锲而不舍；它能用自己的清流为万物洗去污垢。此时，再让学生扩展省略号还包含着哪些对真君子的理解，大家纷纷说道，“真君子还应该是个心胸开阔，在别人误解你时也能坦然处之的人；是一个孝亲尊长的人；是一个博学多才的人；是一个乐于助人的人……”更有学生说道：“当雨水降落到它的怀抱中时，它笑然接纳，它好象有博大的心胸。”
　　3、“不为自己表功的志向歌。”
　　文章最后只是写道子路扶着琴弦在唱一首自己谱写的志向歌，而没有写出歌词的内容。我要求学生当一回填词的小作家，想想在这首歌里会出现怎样的内容？沉思了些许之后，一个个小词作家纷纷动起了笔：“人各有志，此志不同于彼志，我要成为有德行、有情义、有志向、能善施教化但不为自己表功的真君子。俗话说的好“自满的人学一当十，虚心的人学十当一”，我要虚心；“满招损，谦受益”，我要受益。”“鸟儿期盼自己飞得更高，花儿渴望自己开得更美好，我的志向藏在心中——不为自己吹嘘功劳。平静地生活着——不抱怨，不骄傲，不求荣华与富贵，不为自己表功的生活也很美好！”“一生过得清闲，隐居山林，种瓜种豆，与世无争；别人有难我来帮，没事独自去开荒；不用愁啊没烦恼，两袖清风真是好！真啊真是好！”……读着他们质朴而幼稚的语言，谁又能说他们没能明白其中所蕴涵的道理呢！