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精彩设计:蜗牛的奖杯

05-25 16:08:19 | http://www.youjiao51.com | 165 | 苏教版二年级下册语文教案

精彩设计:蜗牛的奖杯

精彩设计:蜗牛的奖杯
李 兰

教学目标:
1.能正确流利地朗读课文。
2.感知课文内容,理解“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的深刻道理。
教学重点:
理解“得意洋洋”、“唯恐”、“生怕”等词语的意思,明白“谦虚使人进步

,骄傲使人落后”的道理。
教学准备:挂图、小黑板
教学过程:
一、复习导入
1.今天我们继续学习第7课《蜗牛的奖杯》。(生齐读课题)
2、文中的词宝宝还记得吗?(出示词语后开火车读、齐读。)
生怕   坚硬   蜜蜂    遥遥领先    得意洋洋                  唯恐   爬

行   蜻蜓    一对翅膀    天长日久   
3.这些词宝宝已经和小朋友们交上了朋友,不知道大家的课文掌握得怎么样了


二、学习第一自然段
1、出示蜗牛图
看,这是从前的蜗牛,谁来说说它的样子?(有着一对有力的翅膀,能在空中

自由地飞翔。)
2、生齐读第一自然段。
过渡:今天,动物王国正在举行一场别开生面的飞行比赛,我们一起到飞行现

场去看看吧!
三、学习第二自然段
1、生轻声读第二自然段。
 问:你知道都有哪些选手参加了?( 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶)
就只有这三种昆虫吗?还会有些谁呢?(知了、萤火虫、天牛、七星瓢虫、…

…)所以课文中用了省略号。
2、比赛结果怎样?
3、再读课文,边读边思考:你们觉得蜗牛表现得怎么样?(出色、厉害,飞得

很快、……)你是从哪里看出来的?用笔圈出有关的词。(遥遥领先、甩)
那谁来说说 “遥遥领先”是什么意思?
5、(1)老师出示挂图问:我们的小蜗牛该“贴”在哪儿呢?谁来展示给大家

看看?
(2)哇,这么远啊,那些昆虫都被蜗牛甩在后面了,蜗牛真的是遥遥领先(板

书:遥遥领先)
(3)小朋友们真会读书,这就叫联系上下文理解词语,是一种很好的读书方法


6、看来蜗牛在这次飞行比赛中表现得很出色,(甩下了所有对手,赢得了冠军

奖杯)那这一节你会读好吗?指导读好“遥遥领先”、“甩”和“所有的”。
四、学习第三段
1.过渡:蜗牛凭着自己高超的飞行本领赢得了冠军奖杯,小动物们可佩服它了

,都跑来向它祝贺,它们会对小蜗牛说些什么呢?
2、听着小动物的祝贺,它可得意了,真是( 得意洋洋)。
(1)板书“得意洋洋”,指导朗读“得意洋洋”。
(2)“得意洋洋”你还会换个词语来说说吗?(“洋洋得意”、“得意忘形”

)师领读
3、师:这奖杯真是让蜗牛得意极了,那它是怎么表现的呢?小朋友通过朗读就

能知道,请你们读读课文的第三段。
(1)蜗牛是怎样表现的呢?先说给同桌听听,待会儿再告诉大家。
小朋友找到了吗?谁来说说看?
是啊,我们的蜗牛可得意了,那现在就请小朋友当一回得意的小蜗牛,老师来

做蜻蜓,我来采访采访你们。
师:蜗牛大哥,你背上背的什么呀,那么大?
生:是奖杯,
师:你为什么一直背着呢?
生:我怕别人不知道我是飞行冠军。
师:蜗牛大哥,来来来,我来帮你把背上的东西拿下来,看你背着多累呀!快

拿下来,好好休息休息。
生:不用了不用了,要是被人偷了就不好了。
师:哦,我知道了,看来我们的蜗牛把奖杯看得比自己的生命还重要。
(2)小朋友,在这段话中还藏着一对近义词呢,你们找到了吗?
师:是啊,“唯恐”和“生怕”,虽然它们是一组近义词,但是“唯恐”是担

心,有点怕的意思,“生怕”是非常怕的意思,程度深一些。我们可不能搞错

了哦!
(3)师问:你觉得这是一只怎样的蜗牛?
(4)让我们读好这段话吧!(有点得意,得意极了)
4、蜗牛的身体是那样的柔软,可是这奖杯很大,很重,蜗牛背上它——再也飞

不动了。
指导朗读(读出好大好重的奖杯,背上它真够累的感觉)
5、能把这一段连起来读吗?难度可高了。
四、学习第四自然段
1. 师:这一背,蜗牛背了多久呢?快到第四自然段去找答案吧!(板书“天

长日久”)
2. 读词(速度要慢一点)(好漫长的时间啊!)
3. 师:蜗牛把奖杯背在身上,一天天,一年年结果怎样了呢?
(读读课文找找答案吧)
4.提问:什么是退化?(慢慢地委缩了,最后都没有了)
小蜗牛把头伸出来容易吗?(很难,不简单)就是勉强。
5.师:此时的蜗牛只能从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行了,多可怜哪!

那你能把这种语气读出来吗?
6.指导读(读得慢一点)(蜗牛真是自作自受)(多可怜啊,想看一眼外面的

世界都困难)
7.那你觉得这时的蜗牛是怎样的一只蜗牛?(师板画蜗牛泪流满面)
五、总结明理
1、看到再也不能飞上天的蜗牛,你想对它说些什么?
2、老师也想送它一些名言,学生读读。
虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东
不满是向上的车轮。——鲁迅
成绩只说明过去,不能说明现在,更不能说明将来,我们千      万不能躺在

功劳上睡大觉。——雷锋
3、师:学完了课文,老师希望大家不但要记住这个蜗牛故事,更要记住蜗牛的

教训,让我们再来把全文朗读一遍。(生齐读全文)


板书设计:
                           遥遥领先

             有力的翅膀

      蜗牛                                奖杯

坚硬的外壳
                 得意洋洋

           
                                     

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