当前分类：苏教版三年级下册语文教案

• 分析课题，问题导入－《你必须把这条鱼放掉》

• 12-01
• 分析课题，问题导入－《你必须把这条鱼放掉》 　　 作者：丁立燕 　 　师：我们学习一篇课文，看老师写课题。（“必须”两个字用红笔写） （生....苏教版三年级下册语文教案

• 《狼和鹿》教学设计十五

• 12-01
• 《狼和鹿》 教学设计十四163学习网 作者：沈高明 　1． 能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2． 学会课生字，理解由生字组成的词语3． 通过诵读，从人们随....苏教版三年级下册语文教案

• 《海底世界》教学设计一

• 12-01
• 《海底世界》教学设计一 小学语文 周新玲一、教材分析 《海底世界》是北师大版小学语文第五册第十单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声....苏教版三年级下册语文教案

• 2016年春《我应该感到自豪才对》听课随感和评课记录

• 12-01
• 2014年春《我应该感到自豪才对》听课随感和评课记录 《我应该感到自豪才对》是一篇生动形象而富有情趣的童话故事， 陆老师教学本文时抓住主人公的具体表现，结合本....苏教版三年级下册语文教案

• 创设情景，激发情感－－《荷花》教学反思

• 12-01
• 我在教《荷花》时，先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听，通过部分同学的介绍，使学生对荷花有了初步的认识，在播放荷花图片课件，从孩子们的眼神中不难看出，....苏教版三年级下册语文教案

• 听诸向阳校长《长城和运河》

• 12-01
• 听诸向阳校长《长城和运河》 干国祥 题记： 感谢诸向阳校长的自告奋勇，并提供了一个极有探讨价值的案例。这毫无疑问是新教育有效教学研究旅程中，具有历史意义的一....苏教版三年级下册语文教案

• 走近春天，感悟春意，想象春境 《绝句》教后的思考

• 12-01
• 走近春天，感悟春意，想象春境 《绝句》教后的思考春天是一个充满绿意的季节，春天是一个生机勃勃的季节，春天也是一个充满旺盛生命力的季节。年轻人就是春天，就....苏教版三年级下册语文教案

• 《跟踪台风的卫星》第二课时教案

• 12-01
• 《跟踪台风的卫星》第二课时教案泰村小学 孙文雅 教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2、 了解第三代气象卫星的主要作用，激发学....苏教版三年级下册语文教案

• 《我应该感到自豪才对》教学随笔 2

• 12-01
• 《我应该感到自豪才对》教学随笔 2 《我应该感到自豪才对》是一篇生动形象而富有情趣的童话故事，通过小骆驼和妈妈的沙漠旅行，小骆驼认识到了自己的睫毛、脚掌和....苏教版三年级下册语文教案

• 《庐山的云雾》教后随笔

• 12-01
• 《庐山的云雾》教后随笔 《庐山的云雾》这一课我是不怎么会上的，因为其间的描述实在太美了，美的让人难以想像。庐山的云雾的特点是：一、千姿百态；二、瞬息万变....苏教版三年级下册语文教案

• 《花瓣飘香》一课教学后记

• 12-01
• 《花瓣飘香》一课教学后记《花瓣飘香》是苏教版小学语文第六册第二单元的一篇文章，这是一篇洋溢着浓浓亲情的美文，通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞....苏教版三年级下册语文教案

• 《剪枝的学问》研究教学设计

• 12-01
• 设计理念： 1.以剪枝的学问来指导我们的语文教学，体现倡简，强化减法思维，本课抓住文中的“点”（人物的动作、对话）加以突破。 2.体现大语文观，让语文根植....苏教版三年级下册语文教案

• 《太阳》反馈与反思

• 12-01
• 《太阳》反馈与反思 张玉珊　课后，我对学生的小练笔进行批改时，发现全班学生的练笔写得都不错，不仅将月亮的特点说得很清楚，而且条理清晰。有的学生将“嫦娥....苏教版三年级下册语文教案

• 《我应该感到自豪才对》

• 12-01
• 《我应该感到自豪才对》花溪小学 马勤奋　教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。3、....苏教版三年级下册语文教案

• 《狼和鹿》教学反思2

• 12-01
• 《狼和鹿》教学反思2 在教学《狼和鹿》这篇课文的时候，我采用了一系列对比，让学生获得感受：一 、狼与鹿的对比我先让学生齐读课题，再让他们谈谈狼和鹿各有什....苏教版三年级下册语文教案

• 陈玉芳－－《槐乡五月》环节教学设想

• 12-01
• 陈玉芳 发表 教材分析 这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及....苏教版三年级下册语文教案

• 我应该感到自豪才对－－方艺

• 12-01
• 教材分析： 　课文讲的是小骆驼听了小红马说他难看的话觉得听委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌和眼毛的作用。告诉人们要判断一种事物美不美，不能....苏教版三年级下册语文教案

• 《放飞蜻蜓》汇报课

• 12-01
• 《放飞蜻蜓》汇报课 作者：仲剑峰 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词....苏教版三年级下册语文教案

• 《长城和运河》书香教学设计

• 12-01
• 《长城和运河》书香教学设计教材分析：这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海....苏教版三年级下册语文教案

• 教学《长城和运河》后记

• 12-01
• 教学《长城和运河》后记 虽然课前做了准备，把教案完完整整地抄在了备课笔记本上，但由于自己对课文没有自己的思考，照着教案上，总感觉疙疙瘩瘩的，并不顺畅。对....苏教版三年级下册语文教案

• 《跟踪台风的卫星》观摩教学案和教学思考

• 12-01
• 《跟踪台风的卫星》观摩教学设计 执教：李晶教学目标：1、 能有感情地朗读课文，并能分角色读好课文。2、 在朗读中感受第三代气象卫星的独特作用，感受科....苏教版三年级下册语文教案

• 《剪枝的学问》教学随笔

• 12-01
• 《剪枝的学问》教学随笔 在教学《剪枝的学问》这篇课文中，很多学生学完后，虽然明白了要把那些长得粗壮而不结果子的枝条剪掉，桃树才能结出又大又甜的桃子。 ....苏教版三年级下册语文教案

• 《荷花》第二课时教案

• 12-01
• 《荷花》第二课时教案一．激趣导入。 同学们，今天上课，我们先来猜一个谜语“开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。”（荷花）对，....苏教版三年级下册语文教案

• 等待孩子去开发 ——《美丽的南沙群岛》教学思考

• 12-01
• 等待孩子去开发 ——《美丽的南沙群岛》教学思考 读三年级下册第二篇课文，结合着第一篇《长城和运河》，其中“祖先”是两课的焦点，当然这也是教材主编的意图，即....苏教版三年级下册语文教案

• 《剪枝的学问》教学后记

• 12-01
• 《剪枝的学问》教学后记《剪枝的学问》作者依照事物的发展顺序，依循我的心里发展变化“满怀好奇”——“一脸疑惑”——“将信将疑”——“热切盼望”——“又惊又....苏教版三年级下册语文教案

• 《放飞蜻蜓》教学设计一

• 12-01
• 《放飞蜻蜓》教学设计一作者：青蓝 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭....苏教版三年级下册语文教案

• 我讲《菩萨兵》

• 12-01
• 　今天，我和孩子们一起学习《菩萨兵》，我在黑板上写下“兵”字，让小朋友们为它组词。大家组得还不错，有很多，有：海兵、空兵、炮兵等。我问他们：“世界上有这....苏教版三年级下册语文教案

• 《鹬蚌相争》教学设计四

• 12-01
• 《鹬蚌相争》教学设计　（张薇）　教学目标： 1. 了解鹬蚌相争的故事内容，懂得互不相让会两败俱伤，让别人得利的道理。2. 有感情地朗读课文。3. 读写结合，培....苏教版三年级下册语文教案

• 《恐龙》第二课时教学设计

• 12-01
• 《恐龙》第二课时教学设计 江苏常州邹区中心小学 袁静教学目的：　　1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及独特的生活习性。　　2、培养学生收集资料的能力。　....苏教版三年级下册语文教案

• 李白《望庐山瀑布》赏析

• 12-01
• 　田南池 　 　 　李白的《望庐山瀑布》诗是一首家喻户晓、雅俗共赏、人人口熟能详却又摹仿不得的神来之作。庐山是我国古代最著名的风景与文化胜地之一，....苏教版三年级下册语文教案